詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年5月号
著者
岩下　修
ジャンル
教育学一般／総合的な学習
本文抜粋
１ ゆとりは要らない　寺脇氏は、学校教育がつめこみでゆとりがないから、個性的な教育ができない、落ちこぼれる、きれると主張される。そして、新学習指導要領の実施によって生まれる「選択のゆとり」や「反芻のゆとり」によって、子供の問題は解消の方向に向かうと想定されているようだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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