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特集 習熟度別学習システム導入の是非
小学校算数科の習熟度別学習システム導入の問題点
編成方法・授業方法・評価方法の三つの論点
書誌
現代教育科学
2001年4月号
著者
木村 重夫
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
算数で習熟度別学習を始める場合、学校現場でどのような問題点が生じるだろうか。 例えば一学級三〇人の二クラス、計六〇人の五年生。この学年の算数の授業の時だけ二〇人ずつ三クラスに編成するとしよう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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