詳細情報
特集 「学校選択の自由化」は公教育の崩壊か
総合的学習が特色ある学校を創り出す
豊富な体験をさせ、自立できる人間を育てる
書誌
現代教育科学
2000年4月号
著者
舘野 健三
ジャンル
教育学一般/総合的な学習
本文抜粋
1 規制緩和から自由化へ 世の中は、急ピッチで緩和規制が進んでいる。 品川区内を四つのブロックに分けての学校自由選択が始まった。いよいよ教育の世界も規制緩和の時代がやってきた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
総合的学習が特色ある学校を創り出す
失敗してもいい、何もしないことが一番悪い
現代教育科学 2000年4月号
総合的学習が特色ある学校を創り出す
研究授業を通してカリキュラムを作る
現代教育科学 2000年4月号
総合的学習が特色ある学校を創り出す
総合的学習は特色創りを加速する起爆剤
現代教育科学 2000年4月号
総合的学習が特色ある学校を創り出す
これからの総合的学習に不可欠なもの
現代教育科学 2000年4月号
総合的学習は「子ども中心主義」の具体化か
教師の指導で、子どもは自ら学びをつくる
現代教育科学 2007年3月号
一覧を見る
検索履歴
総合的学習が特色ある学校を創り出す
豊富な体験をさせ、自立できる人間を育てる
現代教育科学 2000年4月号
授業の中で気になるこんな生徒への教師の言葉かけ
“わかったつもり”で,学び落としの多い生徒への言葉かけ
数学教育 2009年4月号
Essay
特別支援教育に期待すること
LD&ADHD 2009年4月号
一覧を見る