もくじ
学校運営研究 臨時増刊2000年6月号
管理職受験のための自己研修 平成12年版
- まえがき･･････・
第Ⅰ章 教育改革時代の管理職選考問題
第Ⅱ章 新しい教育の動向―教育動向のポイントを探る―
第Ⅲ章 新しい教育用語ダイジェスト
- １ 学校の自主性・自律性･･････
- ２ 学校のアカウンタビリティ･･････
- ３ カリキュラム・センター･･････
- ４ 社会人講師派遣制度･･････
- ５ 教職員配置基準の弾力的運用･･････
- ６ 学校評議員制度･･････
- ７ 学社融合･･････
- ８ カリキュラム開発･･････
- ９ 校種間の接続･･････
- 10 自己評価・相互評価･･････
- 11 能力評価社会･･････
- 12 国旗・国歌の義務化･･････
- 13 衛星通信による教員研修･･････
- 14 ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）･･････
- 15 家庭教育手帳・家庭教育ノート･･････
- 16 全国子どもプラン･･････
- 17 教師のボランティア研修･･････
- 18 ライフ・スキル･･････
- 19 学級崩壊･･････
- 20 教師のためのコンサルテーション･･････
- 21 ガイダンス機能･･････
- 22 グループ・エンカウンター･･････
- 23 不適格教員･･････
- 24 独立行政法人･･････
- 25 規制緩和･･････
- 第Ⅳ章 論文の書き方―効果をあげるポイント―･･････
第Ⅴ章 実際の問題例･添削指導･改定論文
１ 校長問題例・添削指導・改定論文
２ 教頭問題例・添削指導・改定論文
第Ⅵ章 予想される問題例
- １ 地域を生かす教育･･････
- ２ 教育の変革期における管理職のリーダーシップ･･････
- ３ 国際社会に生きる人間の育成･･････
- ４ 社会生活上の基本的モラルの向上･･････
- ５ 学校の教育課程経営･･････
- ６ 特色ある教育・特色ある学校づくり･･････
- ７ 基礎・基本の確実な定着･･････
- ８ 学級崩壊や新しい「荒れ」への対応･･････
- ９ 心の教育と保護者・地域との連携･･････
- 10 学校の経営方針と教職員の共通認識･･････
- 11 小学校・総合的な学習の時間の展開･･････
- 12 中学校・総合的な学習の時間の展開･･････
- 13 教職員の資質の向上･･････
- 第Ⅶ章 面接の受け方･･････
第Ⅷ章 面接問題への対応
- １ 校長の経営姿勢･･････
- ２ 教頭の職務･･････
- ３ 地域への働きかけ･･････
- ４ 管理職としての信条や抱負･･････
- ５ 最近の教育問題･･････
- ６ これまでの教職経験･･････
- ７ 校内組織の充実･･････
- ８ 総合的な学習の時間の実施･･････
- ９ 教科時数の確保と週時間割の運用･･････
- 10 いじめ・不登校問題･･････
- 11 教師の体罰・わいせつ行為の指導･･････
- 12 職員会議･･････
- 13 保護者からの苦情･･････
- 14 情報公開･･････
- 15 国旗・国歌･･････
- 16 教師の意識改革･･････
- 17 教職員の研修･･････
- 18 道徳教育の充実･･････
- 19 事件・事故への緊急対応･･････
- 20 選択学習の実践･･････
- 21 選択教科の実施･･････
第Ⅸ章 教育法規のトレーニング
第Ⅹ章 管理職のセルフ・トレーニング
- １ ナレッジマネジメントで学校は一変する･･････
- ２ 共創型組織で特色ある学校づくりを･･････
- ３ 教育改革に向けた学校の組織改革の課題･･････
- ４ 管理職のリーダーシップ能力･･････
