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特集 子どもの成長をうながす評価法の追究
子どもを伸ばす通知表の書き方
認めてほしいものを認める通知表が子どもを変容させる
書誌
授業のネタ 教材開発
2002年3月号
著者
熊谷 祐子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
通知表を開くとき、子どもたちはどんなことを期待しているのだろうか。「ぼくが何をがんばったのか、先生は分かってくれたかな。ほめてくれるかな。」そんな感じではないだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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