詳細情報
- 特集 特別支援教育とアクティブ・ラーニング
- 〈実践〉アクティブ・ラーニングの学びの過程をふまえて
- 自らの学習活動を振り返って次につなげる「主体的な学び」をつくる授業づくりの工夫
- 考えて決めよう 納得して次に進もう
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2016年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 通級指導教室（情緒障害）では，自立活動の授業を行っています。ここでは，コミュニケーションの指導についてご紹介します。 子どもが自分の学習を振り返って，次につなぐために大切なこと。それは，子ども自身がその内容を覚えており，そのよさや意味を子どもが実感して自分から使おうという気持ちになることだと考えてい…
