４月の失敗は取り戻せない！
～４月で学級がうまくいくかどうか？１００％決まる～
2018/2/2 掲載
- 著者インタビュー
- 学級経営
今回は中村健一先生に新刊『策略―ブラック学級開き 規律と秩序を仕込む漆黒の三日間』について伺いました。
―中村先生、背景がピンク。さすが今回は学級開きがテーマ。サクラをしょってらっしゃるイメージでしょうか？ でも…顔が…コワいです。なんかおかしいですよ。年度はじめ、学級開きの時期というのは、顔がこわばっちゃうような、魔物がすくう時期なのでしょうか？
学級づくりは、４月が全てですからね。
４月の１ヶ月で、その学級が１年間うまくいくかどうか？
１００％決まってしまいます。
私は厳しい学校現場で四半世紀、２５年も生き抜いて来ました。それでも、今年もうまくいくなんて保証は全くない。
だから、４月の学級づくりに全力で死ぬ気で取り組むのです。私は毎年４月、体重が３㎏以上は減りますから。そのぐらい、しんどい思いをしてでも、学級づくりをやりきります。
「全力で死ぬ気で」と言っても、その場で思いつきの学級づくりをしても、うまくはいきません。４月の学級づくりをうまくやるためには、やはり「策略」が必要なんです。
―4月おそるべし。…そんな新学期が刻々と近づいておりますが…先生は本書では「１年を生き抜くための30日ブラックプラン」として時期ごとのプランを紹介くださっていますね。このプラン中のキモ（肝）は何でしょうか？コレというものがあれば教えてください。
キモ…は全部ですね（笑）どれか１つをやれば、学級がうまくいくというものではありません。
「０」で子どものウソにぶれない自分をつくる。
「１」で子どもを教師の虜にしてしまう。
「３」で学級に秩序をもたらし、子どもを安心させる。
「７」で１日に必要なルールを全て教えてしまう。
「３０」でルールを徹底し、当たり前にしてしまう。
学級づくりは「点」ではありません。こういう「線（流れ）」をきちんと意識して「策略」的に行うことが必要なんです。
―ふむふむ。キモは線の策略ということでしょうか。策略も複雑に張り巡らされているカンジがしますね。今回、新たに「女子の取り扱い」、「不登校や給食が食べられない子」など、ちょっと個々のことにも触れてくださっていますね。まさに「全体を突き放しても個々には見逃せ」でしょうか。
学級をうまく回すための「策略」の基本は、
学級全体は、「父性」で厳しく指導
個々は、「母性」で優しく対応
ということだと思います。
「ダメなものは、ダメ」という「父性」だけでは、個々の事情に対応しきれません。そうすると、不登校の子が出てしまう可能性が高い。となると、「母性」も必要です。
「父性」と「母性」のバランスをどうするか？そこが教師の「策略」。腕の見せ所ですね。
―中村先生は父性も母性も自在に操るなんて…自由ですね！先生方はみな真面目な方ばかりですが父性←→母性のいきき、されるのかしら（笑）。私はまじめな先生が大好きです。ですから、まじめな先生ほど学校現場を厳しいと感じれておられる現実がやりきれません。
私が以前勤務した学校では、毎年２人ずつの教師が辞めていきました。いや、正確には、保護者と子どもに辞めさせられました。
しかも、他の学校では、エースと言われるようなベテランの、力のある、教師たちが、です。
私から見ると、どう考えても、保護者と子どもが悪いんですけどね。まじめな教師は、どうしても自分を責めてしまう。
私は、
もっと人のせいにして生きていくことも大切だ
と思っています。そのぐらい図太くないと、厳しい学校現場では生き残れません。
―だからこそ本書。「ブラック」なんですね。お決まりのブラックな言葉でキメてください。
ブラック流に言い切ってしまえば、
４月にやらなかったこと、徹底しなかったことは１年間ずっとできないと思った方がいい
ということ。
そのぐらい４月は学級づくりにとって重たいのです。
若手教師も、４月の重みを知り、「策略」を持って学級づくりをして欲しいと願っています。
そのためには、『ブラック学級開き』を読め！１人３冊は買うべきです。
（構成：佐藤）
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