絶版検索:シリーズ「教育新書」の一覧

これまでに刊行したシリーズの中から、長期に渡ってご支援をいただいたシリーズを厳選しました。

シリーズ名:

教育新書

教育新書137嫌われ・恐がられ・いやがられて―障害児差別と共に25年―

福井 達雨 著
復刊時予価:2,900円+税

生命をかつぐって重いなあ,心に永遠に乾かない涙を・教育・社会における障害児差別,目に見えるものより目に見えないものを等著者の苦闘の記。

刊行:
1976年
仕様:
新書判 248頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書2
いまクラスに何が必要か

教育新書2いまクラスに何が必要か

坂本 光男 著
復刊時予価:2,820円+税

クラスが渇いている,だから授業が成立しない。もともとクラスは家庭と同じ性格の集団ではないか。クラスに愛をと著者は全国の担任に訴える。

刊行:
1985年
仕様:
新書判 236頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書3
個を生かす教育

教育新書3個を生かす教育

水越 敏行 著
復刊時予価:2,610円+税

個を生かす新しい取り組みを概観し,一斉学習での個への対応,小集団学習での個への対応,個別学習での個への対応と,著者は情熱をこめて説く。

刊行:
1985年
仕様:
新書判 204頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書4
自己教育への教育

教育新書4自己教育への教育

梶田 叡一 著
復刊時予価:2,520円+税

一人ひとりの子どもが自己教育の構えを持ち,自己教育の力を身につけ,自ら進んで学習するような方向に育っていくこと,著者は熱っぽく語る。

刊行:
1985年
仕様:
新書判 190頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと29票

教育新書5
授業成立入門
教室にドラマを!

教育新書5授業成立入門教室にドラマを!

吉本 均 著
復刊時予価:2,690円+税

なぜ授業が成立しないのか。荒れた学級の原因を分析し,教室にドラマを演出することで生まれる「心のひびきあう学級」づくりを基礎として授業を創造する。

刊行:
1985年
仕様:
新書判 216頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと29票

教育新書6教材解釈の力量をつける

氷上 正 著
復刊時予価:2,750円+税

教材解釈の深浅で授業の質は決まる。専門職としての力量をどう高めるか。国語教材を例に,解釈を深める手だてを具体的に示した授業に生きる書。

刊行:
1985年
仕様:
新書判 226頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書7問い直したい教師の力量

家本 芳郎 著
復刊時予価:2,750円+税
刊行:
1985年
仕様:
新書判 226頁
対象:
小・中・高
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書8
社会科の活性化
教室に熱気を!

教育新書8社会科の活性化教室に熱気を!

有田 和正 著
復刊時予価:2,940円+税

停滞している社会科を活性化し授業に熱気をもたせるには,子どもを社会科好きにすることが近道だと著者は説く。教材の開発と提示の方法を解明。

刊行:
1985年
仕様:
新書判 254頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書9「一斉画一授業」改革の提案

加藤 幸次 著
復刊時予価:2,970円+税

時代は変わりつつある。明治時代以来の指導のあり方を変革しないで,授業改造はあり得ない。今こそ新しい指導方法を生み出そうとするよびかけ。

刊行:
1985年
仕様:
新書判 260頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書10
「同和」教育はなぜ必要か

教育新書10「同和」教育はなぜ必要か

村越 末男 著
復刊時予価:2,730円+税

人間に光あれ!とする思想は,日本における民主主義と基本的人権主義の旗印しであった。本書はこの歴史的歩みと現代の潮流をふまえて説かれた。

刊行:
1985年
仕様:
新書判 222頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書12授業常識のまちがい

須田 実 著
復刊時予価:2,750円+税

授業常識として長い間信じられ習慣化されてきた「常識」には,改善すべきものが多いと著者は言う。新しい授業の原則や実践ルートの開拓を提唱。

刊行:
1986年
仕様:
新書判 226頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書14授業に自信がありますか

武田 常夫 著
復刊時予価:2,650円+税

授業に自信が無いという若い教師に,授業の本質,技術を実践体験を基に説き,授業者としての成長は自からの修業でと「授業の心」を解明する

刊行:
1986年
仕様:
新書判 210頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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教育新書15
授業をつくる教授学キーワード

教育新書15授業をつくる教授学キーワード

吉本 均 著
復刊時予価:2,680円+税

学級における「わかる」授業をつくりだすための武器として教授学キーワードがある。この武器を持つことでプロとして授業の力量が身につく。

刊行:
1986年
仕様:
新書判 214頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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教育新書19ここが理科指導のポイントだ

丸本 喜一 著
復刊時予価:2,820円+税

現代っ子の多くは自然ばなれしていく。この現状を打破するには自然のきまりや規則性を発見する喜び―理科授業の改革が先決だ。その具体例を示

刊行:
1986年
仕様:
新書判 236頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書20知罰・徳罰・体罰

森 隆夫 著
復刊時予価:2,820円+税

教育は知育,徳育,体育だといわれながら,罰の方は体罰だけというのでは教育は進歩しない。罰を教育的に総合的に考え直してみようとする提案。

刊行:
1986年
仕様:
新書判 236頁
対象:
小・中・高
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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教育新書16
ブルーナー「教育の過程」を読み直す

教育新書16ブルーナー「教育の過程」を読み直す

佐藤 三郎 著
復刊時予価:2,960円+税

なぜ今ブルーナーか。80年代を迎えて知的教育の復興が再び注目を集めているとき、「教育の過程」の本質を改めて読み直すことの意義を平易に解説。

刊行:
1986年
仕様:
新書判 258頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
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復刊次第
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教育新書17
形成的な評価のために

教育新書17形成的な評価のために

梶田 叡一 著
復刊時予価:2,550円+税

形成的評価は子どもの可能性をひらき,成長を援助するためにこそ必要であり,テストも成積づけもこの観点から再吟味すべきだと著者は訴える。

刊行:
1986年
仕様:
新書判 194頁
対象:
小・中・高
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書18学校のつまずきをどうするか

駒林 邦男 著
復刊時予価:2,620円+税

今や子どものつまずきどころではなく,学校そのものがつまずいており,この学校のつまずきを根本的に見直し改革しなければと著者は病根を衝く

刊行:
1986年
仕様:
新書判 206頁
対象:
小・中・高
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書22科学ばっかり主義の克服

庄司 和晃 著
復刊時予価:2,710円+税

科学万能,科学第1主義の考え方に対して,理科教師ならばこその問題提起!ことわざ教育などに造詣の深い著者ならではのユニークな教育論を示

刊行:
1986年
仕様:
新書判 220頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育新書23社会科「解体論」批判

緊急シンポ世話人会 編
復刊時予価:2,870円+税

低学年社会科の廃止,高校「現代社会」の廃止など,風雲急を告げている社会科,いったいどんなことを目論で「解体」が考えられているか資料で示

刊行:
1986年
仕様:
新書判 244頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票