「高次の資質・能力」へと向かう「言葉の学び方」を３層で捉え、学習者が自律的な学び手となり、言葉の力を使って、自ら世界とつながるための方法を獲得することを志向し、言葉の学びを通して思考が習慣化し日常の見方が変わる国語授業についての考え方や授業例を提案。

仕事をうまく行う術とは、「優先順位」を捉えること。しかし、教師ほど「優先順位をつけ難い」仕事もまた他にはない。多忙感はなぜ生まれるのか？教師にとって成果とは何なのか？教職の難しさを徹底的に解き明かし、「自分軸」を失わずに教師人生を舵取りする術を解説。

小学校国語の文学教材を代表する３つの重要教材を、徹底的に深掘り。作品にかかわる第一線の論考・知見から、実践者たちによる授業座談会、教材研究に必要な視点の数々、複数の発問・単元計画プラン、板書の実例写真まで、授業に生かせる「知りたい」が詰まった１冊。

シリーズ５冊目は、社会科「個別最適な学び」を通して豊かな学びをつくる指導技術編。問い、資料、対話、振り返りなど１０の技術を、子どもへ手渡す視点から、多様な学習形態の授業実践で具体的に解説します。授業を支える判断が見える１冊です。

「音楽療法」の楽しいあそびを通して、子どもの発達を支える活動を紹介します。音楽の力で、身体の使い方を高め、情緒を安定させ、対人関係・社会性を育てていきます。子どもの特性や課題に応じて指導のねらいを明確にしたすぐにできる実践的アプローチをお届けします。

知的障害や発達障害のある子どもたちは、言葉だけの説明では動きをイメージしにくいことがあります。だからこそ、ねらいの動きを自然に引き出す教材や活動が大切です。本書では、つまずきを深掘りし、授業ですぐに使える教材・活動のアイデアを紹介しています。

大好評の『「発問」のデザイン』第２弾、実践編。発問は知識確認のためだけでなく、子どもの見方をひらき、思考をつなぎ、学びを動かす役割をもちます。発問の基本的な考え方と構造を整理し、各教科における発問と授業づくりについて解説した必携の１冊。

「国語の授業は難しい」―そう感じる教師にとって重要なのは、「答えに導く」ではなく「過程を支える」授業観をもつこと。見取り、教材研究、問題意識の醸成、発問、板書、交流など、各分野で有効に働く「支える技術」の数々を、スペシャリスト７名の手で網羅した１冊。

授業の技術は、「子どもが自分で出来るようになる」ための手段であり、子どもの学びを支えるものです。子どもを見取りながら導く技術について、授業デザイン、学習問題づくり、発問、板書、話し合い、教科書活用、評価…など場面・キーワード別に具体的に解説しました。

子どもが「問い」をもち、主体的に学びを進めるような算数授業を実現するには、先生の確かな技術が必須。授業デザイン、課題提示、発表場面、見取り、見方・考え方、個別最適な学び…など場面・キーワード別に、意図まで理解して使いこなせるように詳しく解説しました。

音楽の授業づくりに必要な技術はピアノや歌がうまいことではありません。大切なのは、子どもが音楽の何に反応しているかを見取る目。本書では、授業を成立させるために必要な「観察」と、そこから始まる授業技術や展開の仕方を、できるだけ具体的にまとめました。

英語を通してコミュニケーション力を育てる英語授業を実現するためには、先生の確かな技術が必須。環境づくり、帯活動、授業デザイン、言語材料の指導、ＩＣＴ・ＡＩ活用、学習評価…など場面・教材別に、意図まで理解して使いこなせるように詳しく解説しました。

道徳科の授業の鍵は「対話」です。この「対話」を充実させるためには、子どもの思考を引き出す発問やそれを整理する板書が欠かせません。これらの技術はもちろん、教材提示、役割演技、全体交流、書く活動など、場面・キーワード別に、必須の技術を網羅しました。

評価とは、「答えの正誤」だけではなく、子どもの発言や気づきをもとに学びの意味をとらえ、次の成長を見通す営みです。近年、はかる力も多様化し難しさが増してきている「学びを育てる学習評価」について、各教科の専門家が具体的な実践をもとに解説した必携の１冊。

スモールステップで国語の基盤・基礎となる文字学習を取りあげます。興味・関心を高めることから、漢字・意味・読み・書きをむすぶことまで、授業・教材の準備や指導の流れをビジュアルに紹介しています。【ＤＬ特典教材付】

スモールステップで算数の基盤・基礎となる数・計算の学習を取りあげます。興味・関心を高めることから、数・数字・数詞をつなぐこと、計算の意味を理解し、使うことなどについて、授業・教材の準備や指導の流れをビジュアルに紹介しています。【ＤＬ特典教材付】

ほけんだよりは、子ども・家庭・学校をつなぐ大切なコミュニケーションツール。本書では、小・中・高の１２か月分の実例をもとに、紙面づくりの工夫を紹介しています。Ｃａｎｖａや生成ＡＩの活用法も掲載し、効率的で質の高いほけんだより作成をサポートします。

見るためには、「視力」以外に「視機能や脳機能とのかかわり」や「正確な情報処理」が必要である。本書は、見る力が弱い子どもたちへ支援を行うために必要な理論から実践までを幅広く収録。アメリカ式のオプトメトリー、視覚障害教育、特別支援教育が融合した初出の書。

「ノートを出して」と言ったら我先にと机まわりでごったがえした…こんな姿を見逃していませんか？自分勝手を放置したら学級は崩壊します。困った姿は教え時。本書掲載の７３の「決めゼリフ」で人の役に立つ生き方を、クラスが１つのチームになる喜びを教えましょう。