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  • 学級経営サポートBOOKS
学級経営ヒヤリ・ハット 「専手必笑」で崩壊を防ぐ教師の観察眼と対応力

    学級経営サポートBOOKS
    学級経営ヒヤリ・ハット 「専手必笑」で崩壊を防ぐ教師の観察眼と対応力
    関田 聖和 著
    刊行:
    2021年6月11日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • よい
      2021/7/520代・中学校教員

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  • どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校高学年

    どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校高学年
    『授業力&学級経営力』編集部 編
    刊行:
    2020年5月15日
    ジャンル:
    評価・指導要録
    対象:
    小学校
    • 最後の、ネガポジ言い換えがとっても勉強になりました!
      2021/7/4にゃ

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  • 「見方・考え方」を働かせて学ぶ社会科授業モデル 5年

    「見方・考え方」を働かせて学ぶ社会科授業モデル 5年
    澤井 陽介 編著
    刊行:
    2019年9月2日
    ジャンル:
    社会
    対象:
    小学校
    • 単元のねらい、考え方が具体的でわかりやすい
      2021/7/430代・小学校教員

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  • 小学校図工 指導スキル大全

    小学校図工 指導スキル大全
    岡田 京子 編著
    刊行:
    2019年3月15日
    ジャンル:
    図工・美術
    対象:
    小学校
    • 細かい技術がよくわかった
      2021/7/430代・小学校教員

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  • 指導から評価まですべてが分かる!
新学習指導要領対応 小学校図工テッパン題材モデル 高学年

    指導から評価まですべてが分かる!
    新学習指導要領対応 小学校図工テッパン題材モデル 高学年
    古川 智康 他 編著
    刊行:
    2020年5月8日
    ジャンル:
    図工・美術
    対象:
    小学校
    • 実践例が多く参考になった
      2021/7/430代・小学校教員

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  • 授業力&学級経営力 2021年6月号
教師が教え込む授業×子供が学び取る授業

    授業力&学級経営力 2021年6月号
    教師が教え込む授業×子供が学び取る授業
    刊行:
    2021年5月6日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中
    • 提案された山本先生の既習と未習が結びつく喜びを味合わせることが大切であると感じました。それに対する田中先生と尾崎先生の話も勉強になりました。
      2021/7/4ルーシ

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  • どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校低学年

    どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校低学年
    『授業力&学級経営力』編集部 編
    刊行:
    2020年5月15日
    ジャンル:
    評価・指導要録
    対象:
    小学校
    • 通知表の所見を書くために参考にさせていただきました。
      2021/7/420代・小学校教員

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  • どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校中学年

    どの子も輝く! 通知表の書き方&所見文例集 小学校中学年
    『授業力&学級経営力』編集部 編
    刊行:
    2020年5月15日
    ジャンル:
    評価・指導要録
    対象:
    小学校
    • この本のおかげで、仕事の効率があがりよかった。
      2021/7/420代・小学校教員

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  • 道徳教育 2021年6月号
GIGAスクールに対応した道徳ICT活用術

    道徳教育 2021年6月号
    GIGAスクールに対応した道徳ICT活用術
    刊行:
    2021年5月6日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    小・中
    • そもそも道徳科にICT機器は馴染むのでしょうか?まだこの疑問はぬぐえません。黒板で行うことよりも、タブレットで行った方が効果的なことは何なのか。これからも考え続けたい。そのヒントを与えてくれた特集でした。
      2021/7/430代中学校教諭f

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  • 学級経営サポートBOOKS
アドラー心理学で考える学級経営 学級崩壊と荒れに向き合う

    学級経営サポートBOOKS
    アドラー心理学で考える学級経営 学級崩壊と荒れに向き合う
    赤坂 真二 著
    刊行:
    2021年3月12日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小・中
    • 本屋さんで、偶然、手にとって購入しました。今、一番読みたい本を読むことができました。ありがとうございました。
      2021/7/440代・小学校教員

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