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  • 道徳教育 2025年1月号
道徳教育×ウェルビーイングが熱い!

    道徳教育 2025年1月号
    道徳教育×ウェルビーイングが熱い!
    刊行:
    2024年12月9日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    小・中
    • 道徳教育、こと、ウェルビーイングは構造的に捉えていることを発見しました。心情面だけでなく、生涯にわたった道徳教育が目指されていると思いました。
      2025/2/1640代・指導主事

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  • 探究のコンパス
学びのデザインを変える15のヒント

    探究のコンパス
    学びのデザインを変える15のヒント
    学校法人新渡戸文化学園 編著
    刊行:
    2025年1月24日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中・高
    • 少しでも全国の公立小学校にこのような取組み、考え方が広がってほしい。
      2025/2/1640代・小学校教諭

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  • 子どもの好奇心を爆上げする 小学校社会科授業の導入大全

    子どもの好奇心を爆上げする 小学校社会科授業の導入大全
    永井 健太 著
    刊行:
    2024年6月28日
    ジャンル:
    社会
    対象:
    小学校
    • 使える内容てんこもり
      2025/2/1640代・小学校管理職

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  • 国語教育 2025年3月号
使わずにはいられない 国語授業ツール&アイテム100

    国語教育 2025年3月号
    使わずにはいられない 国語授業ツール&アイテム100
    刊行:
    2025年2月5日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小・中・高
    • 場面別、教材別に紹介されていたため、具体的な場面を想起しながら活用できそうなものを考えることができた。
      2025/2/1630代・小学校教員

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  • 令和版 数学科の授業づくり はじめの一歩 中学2年編

    令和版 数学科の授業づくり はじめの一歩 中学2年編
    永田 潤一郎 著
    刊行:
    2023年1月27日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    中学校
    • 具体的でよい
      2025/2/1650代・中学校管理職

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  • 令和版 数学科の授業づくり はじめの一歩 中学1年編

    令和版 数学科の授業づくり はじめの一歩 中学1年編
    永田 潤一郎 著
    刊行:
    2023年1月27日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    中学校
    • 具体的でよい
      2025/2/1650代・中学校管理職

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  • 道徳教育 2025年2月号
渾身の「命」の授業BestSelection

    道徳教育 2025年2月号
    渾身の「命」の授業BestSelection
    刊行:
    2025年1月6日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    小・中
    • 生命の尊さに焦点を当てつつ、その関連も含めた授業実践について学ぶことができます。
      2025/2/1630代中学校教員

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  • 学校全体で挑む「誰ひとり」取り残されない学校づくり すべての子供のウェルビーイングを目指す

    学校全体で挑む「誰ひとり」取り残されない学校づくり すべての子供のウェルビーイングを目指す
    野口 晃菜 他 編著
    刊行:
    2024年11月22日
    ジャンル:
    学校経営
    対象:
    小・中・他
    • 勤務校では子どもたちがどうやったら学校へ行きたくなるのかという研究をしているがその参考になった。
      2025/2/1650代・小学校教員

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  • 東京都教員の働き方

    東京都教員の働き方
    内海 孝亮 著
    刊行:
    2025年1月31日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小学校
    • 東京都ならではのこと、他の自治体にも、共通していること。様々な中で、実は知らなかった!というあたりにも言及してありました。次年度から東京都で働くことになった友達にもプレゼントします!
      2025/2/16先生の本棚

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  • ステーション授業構想で育てる!教科横断型の学級経営

    ステーション授業構想で育てる!教科横断型の学級経営
    赤坂 真二 他 著
    刊行:
    2025年2月6日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • 学級づくりも授業づくりも一体的に取り組むことで、よりよい学級経営につながることがわかりました。また、クラス会議初心者にもわかりやすく解説されており、本を読みながら実践ができそうです。ICTを活用したアイデアも参考になりました。
      2025/2/1640代・小学校管理職

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