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国語科
（中学年）「問いに正対すること」を教えよう
女教師ツーウェイ 2013年1月号
荒れとの闘い
第二は楽しい学習ゲームなどをすること
知的な楽しみがある「場所当て問題」で子どもは熱中
教室ツーウェイ 2009年6月号
第３章 体育実技合格へのステップ
出題傾向と対策
楽しい体育の授業 臨時増刊 2005年12月号
わが県の国語ソムリエ 60
岩手県
国語教育 2017年4月号
国語科教育が言葉の教育になる日は来るのか 9
音声言語の本質的特徴の把握の難しさ
国語教育 2005年12月号
スマイル★道徳授業づくり 子どもの発言にまつわる“悩み”を解決するコツ
発言する子がいつも同じなので、たくさんの子に発言させたいとき
道徳教育 2015年1月号
一目瞭然！教師の個別評定 12
個別評定をするから真剣になる
【ジャングルジム編】
楽しい体育の授業 2007年3月号
スリル満点！落とし穴クイズのつくり方＆実例紹介
“産業統計”から出題の落とし穴クイズ
社会科教育 2014年3月号
シティズンシップ 世界で広がる市民科の動きから学ぶもの 4
イギリス市民科の事例紹介(1)
社会科教育 2007年7月号
教師の観察眼 すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
悪いところは無視，よいところは意識して探し出すべし
授業力＆学級経営力 2024年7月号
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