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書誌名:
道徳教育
連載名:
これからの道徳授業を構築する
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  • これからの道徳授業を構築する (第21回)
  • 資料の幅を広げて授業の可能性を拓く
書誌
道徳教育 2011年12月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　今の出来事を授業にどう生かすか　現在、東日本大震災からの復興途上にある。多くの犠牲と惨禍の中、ひたむきに努力する人々の姿に、誰もが応援を惜しまない。その中で、私たちは「生きる」という営みを改めて問…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • これからの道徳授業を構築する (第22回)
  • 「お膳立て」を吟味して学びを促す
書誌
道徳教育 2012年1月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「花さき山」の花の山をどうする？　童話の名作「花さき山」は、童話資料としてダイジェストされ、国語よりも道徳の授業でよく使われる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • これからの道徳授業を構築する (第23回)
  • 板書の「構造改革」で授業を変える
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　板書は授業における「両刃の剣」　教師の不用意な「お膳立て」が学習にマイナスの効果をもたらしがちなことは、前回の連載で検討した。では、それが表れやすい板書において、子どもの学びを豊かに促す在り方とは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • これからの道徳授業を構築する (第24回)
  • 道徳授業の「壁」を可能性の「扉」に変える
書誌
道徳教育 2012年3月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「こんな道徳授業にしてください」　子どもたちは、今、どんな道徳授業を求めているのだろうか。　私たちは道徳の授業後にアンケートを取ることがよくあるが、その多くは、例えば「楽しかったか」「深く考えたか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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