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書誌名:
実践国語研究
特集名:
新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集１　読むことの授業が変わる！「３Ｒ」プレミアム講座
  • 型と技でみる「フレームリーディング」の極意
  • 系統的に「フレーム（目のつけどころ）」を積み上げる
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　フレームリーディングとは　フレームリーディングを，次のように定義しています。　「自分のもっているフレーム（目のつけどころ）を生かしつつ，そのフレームを更新したり，新たなフレームを獲得したりしながら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集１　読むことの授業が変わる！「３Ｒ」プレミアム講座
  • 小学校／教材でみる「フレームリーディング」の授業づくり
  • 二つの切り口で授業をつくる
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
種田　友彦
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
フレームリーディングの授業づくりのポイント　　ポイント1　切り口１「数える」―物語の全体像を捉える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集１　読むことの授業が変わる！「３Ｒ」プレミアム講座
  • 中学校／教材でみる「フレームリーディング」の授業づくり
  • 分析を交流することで，深く考え，作品を理解する
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
河内　伯子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
フレームリーディングの授業づくりのポイント　　ポイント1　全体をざっくり読み，気づきを出す　最初から細かい読み取りをせず，まず全体を読み通す。全体を読むことで俯瞰的に作品を眺め，そこから感じる違和感や…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集１　読むことの授業が変わる！「３Ｒ」プレミアム講座
  • 型と技でみる「アクティブ・リーディング」の極意
  • 〈読みの方略〉の獲得と〈物語の法則〉の発見
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
佐藤　佐敏
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　アクティブ・リーディングとは　様々な〈読みの方略〉を使って主体的に読みに親しむ姿を「アクティブ・リーディング」と名付けました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集１　読むことの授業が変わる！「３Ｒ」プレミアム講座
  • 小学校／教材でみる「アクティブ・リーディング」の授業づくり
  • 〈読み〉の内化・外化で深い学びに導く
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
本多　礼諭
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
アクティブ・リーディングの授業づくりのポイント　　ポイント1　〈読み〉を内化・外化して学びを深める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集１　読むことの授業が変わる！「３Ｒ」プレミアム講座
  • 中学校／教材でみる「アクティブ・リーディング」の授業づくり
  • 「少年の日の思い出」で物語の法則を発見！
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
元井　啓介
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
アクティブ・リーディングの授業づくりのポイント　　ポイント1　生徒同士のズレ（コンフリクト）を出発点にする…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集１　読むことの授業が変わる！「３Ｒ」プレミアム講座
  • 型と技でみる「クリティカル・リーディング」の極意
  • 筆者の発想を読み，自分の考えや論理をつくる
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
吉川　芳則
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　クリティカル・リーディングとは　クリティカル・リーディング（critical reading）は，批判的読みということばを当てることが多い。アメリカの「二十一世紀型スキル」（二〇〇二）や，国立教育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集１　読むことの授業が変わる！「３Ｒ」プレミアム講座
  • 小学校／教材でみる「クリティカル・リーディング」の授業づくり
  • 事例（獣医の仕事）の価値を考え，自分の休日の出来事へ広げる
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
日野　朋子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
クリティカル・リーディングの授業づくりのポイント　　ポイント1　ポイントを絞って筆者の発想にふれる機会をつくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集１　読むことの授業が変わる！「３Ｒ」プレミアム講座
  • 中学校／教材でみる「クリティカル・リーディング」の授業づくり
  • 文章を批判的に読み，本文を書き換えたり内容を付け加えたりしよう
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
大西　小百合
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
クリティカル・リーディングの授業づくりのポイント　　ポイント1　対話の時間を確保する　重要なのは，対話の中で自分の考えが揺さぶられ，新たな認識が芽生えることである。そのためには，対立点や論点を明確にし…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集２　達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
  • 発問　子どもの思考が動き出す発問の４つの型
  • ［教材］お手紙（光村図書２年下）
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「子どもの思考が動き出す発問」とは　発問は，教える側と学ぶ側の筋を一致させる授業展開の要である。また，学習者の思考を促し，授業の中心的役割を担う授業技術である。しかし，国語科における発問は，内容確…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集２　達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
  • 発問　読みが深まる発問パターン５
  • ［教材］オツベルと象（教育出版１年）
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
安　暁彦
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「読みが深まる『発問』」とは　まずは「深まる」という言葉について，辞書を引いて調べてみると，「深くなる。物事の度合が進む。」（広辞苑第七版），「(1)深くなる。(2)物事の度合が大きくなる。」（大…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集２　達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
  • 板書　「構造的板書」と３つのポイント
  • ［教材］なまえつけてよ（光村図書５年）
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　板書を構造化する目的　板書は，子どもの思考の流れや説明を残すことで，学習の補助的な役割をしたり，子どもの思考を深めたりするために書くものです。しかし，何も考えずに書けば，ただのメモ書きのような存在…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集２　達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
  • 板書　国語板書の３つのスタンダード＆７つのアドバンス
  • ［教材］海のいのち（東京書籍６年）
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語板書のスタンダード＆アドバンス　「物語や説明文で何を指導すればよいか分からない」「児童に確かな読みの力がつかない」全国にはこのような悩みを抱えておられる先生方も多いと思います。こうした悩みを解…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集２　達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
  • 交流　「フリー交流」と６つのバリエーション
  • ［教材］大造じいさんとガン（光村図書５年）
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
三浦　剛
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「フリー交流」とは　私が提案する「フリー交流」とは，子どもが自ら問題意識をもち，必要な相手を選んで話し合い活動を進めていくという交流形式です…
対象
小学5年
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集２　達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
  • 交流　話合い学習を充実させる３つのポイント
  • ［教材］アイスプラネット（光村図書２年）ほか
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
津田　淳
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　深い交流を生む話合いとは　「対話的な学び」が重要視される中で，話合いによる交流活動においても，その質の向上が求められている。しかし，「きちんとしなさい」と言うだけで，全ての生徒が「きちんとした話合…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集２　達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
  • ノート指導　思考を可視化するノートの使い方ベスト３
  • ［教材］サボテンの花（東京書籍６年）
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
牧園　浩亘
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「思考を可視化するノート」とは　「思考を可視化する（考えを見えるようにする）ノート」は，なぜ必要なのか。それは「学習内容を広げ深めるため」である…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集２　達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
  • ＩＣＴ活用　最強のＩＣＴツールGoogle Jamboard活用のポイント
  • ［教材］モチモチの木（光村図書３年下）
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
中野　裕己
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ジャムボードとは　ジャムボードは，グーグルが提供する電子ホワイトボードの機能をもつアプリケーションである。現実のホワイトボードと同様に電子ホワイトボード上にペンで図を描いたり，カードを貼ったりする…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集２　達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
  • ＩＣＴ活用　最強のＩＣＴアプリ＆ツールベスト５
  • ［教材］オツベルと象（教育出版１年）
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
犬飼　龍馬
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
本稿では，学習意欲を高めるアイデアを整理する枠組みであるＡＲＣＳモデルと関連づけＩＣＴアプリ＆ツールを五つ挙げる。ＡＲＣＳモデルは一九八〇年代にアメリカの教育工学者ジョン・ケラーが提唱した。Atten…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期に押さえたい！超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集２　達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
  • 国語あそび　４月に使える国語あそびベスト５
  • ［教材］紙風船（東京書籍５年）
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
三好　真史
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ちぐはぐ会話　「噛み合わない会話をします。噛み合ってしまった方が負けになります。じゃんけんで勝った人は，『今日の朝ごはんはなに？』と尋ねましょう…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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