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書誌名:
向山型国語教え方教室
連載名:
誌上対決！読解力向上授業実践
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 「書き手の施行に即して読む」とはどういうことか
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
『小学校学習指導要領解説　国語編』（平成二十年九月　文部科学省）の五・六年生「Ｃ　読むこと」の中に次のような記述がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 境界知能の子に「連続型テキストを非連続型テキスト化」して与え，キーワードを抽出する力と文を選択する力をのばす
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 習得したことがらを組み合わせ活用する
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
五年生の五月単元に「言葉の研究レポート」（光村図書上『銀河』）がある。「調べたことを引用してレポートに書き、発表する」という一連の活動を通じて、主に次の二点を指導する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 桃太郎型要約指導の準備に、『よみとりくん』を活用して「人物の行動」を確定する
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 九年間を見通した説明文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校の説明文教材に『生き物はつながりの中に』（中村桂子・文、光村図書、国語六年上「創造」所収）がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 人間の認識法は絵画的である。文章読解が困難な境界知能の子に絵画的指導ステップを入れる。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 文種に応じた読み方を指導する読書指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
各学期の終わり、長期休暇の前に読書単元がある。読み物教材とそのジャンルの特色、そして参考図書が十冊程度紹介されている。低学年の場合は昔話・翻訳外国児童文学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 「書きかえ」によって「情報の取り出し」と「解釈」を境界知能の子を巻き込んでできる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 文型をそろえることで対比に目を向けさせる指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
六年生の二学期教材に「りんご」（光村図書六年上「創造」所収）という山村暮鳥の詩がある。　　両手をどんなに…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 言葉を読み解くには体験が必要である。短文づくりで事例を集めて体験の層を厚くする。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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