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書誌名:
向山型国語教え方教室
連載名:
教科書難教材をだれでも追試できるように料理する
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教科書難教材をだれでも追試できるように料理する (第1回)
だれにでもできる主題をつかむ料理法(1)
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
松崎 力
ジャンル
国語
本文抜粋
1 物語を授業するわけ 物語教材は,何のために授業をするかを考える。 物語には,中心となる人物がいる。その人物は,物語が経過する中で何らかの成長をする。その成長する過程を通して,読者に何かを訴えている…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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教科書難教材をだれでも追試できるように料理する (第2回)
だれにでもできる主題をつかむ料理法(2)
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
松崎 力
ジャンル
国語
本文抜粋
【分析6 エピソード】 中心人物を確定したら、その人物がどのようなことをしてきたのかを分析する
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教科書難教材をだれでも追試できるように料理する (第3回)
六つの詩を一時間で扱う方法
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
松崎 力
ジャンル
国語
本文抜粋
光村の四年生教材に「のはらうた」という単元がある。詩人の工藤直子氏の詩が六編記載されている。本校の指導計画では、一時間扱いである。通常ならば、読んで終わりというパターンに陥る。私は、内容も扱う。漢字指…
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小学校/中学校
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連載・常設
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教科書難教材をだれでも追試できるように料理する (第4回)
全国一斉学力調査 国語B問題対策
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
松崎 力
ジャンル
国語
本文抜粋
一 後追いとはなってしまうが 学力テストB問題は、毎回、趣向を変えて提示される。 大人が解いても、なかなか手ごわい内容であり、それが面白みでもある。だが、子どもたちにとっては、大変難しい内容だと感じた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教科書難教材をだれでも追試できるように料理する (第5回)
難教材を攻略する力を付ける方法
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
松崎 力
ジャンル
国語
本文抜粋
一 分析する技術 難教材を授業する。そのためには、教材研究が必要になる。すでに多くの実践がなされている教材であれば、追試も可能だ。今は、インターネットを使って指導案などを簡単に入手することもできる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教科書難教材をだれでも追試できるように料理する (第6回)
難教材を攻略する力を付ける方法
読む、書く、話すの三つの力を伸ばそう
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
松崎 力
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子どもの三つの力を伸ばす 国語の力を「読む力」「書く力」「話す力」の三つに絞って考える。 教材を読む、考えを書く、伝えたいことを話すという基本的な能力が向上すれば、国語力は飛躍的に伸びる…
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小学校/中学校
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連載・常設
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