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書誌名:
教室ツーウェイ
特集名:
算数市販テスト　平均90点への道
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 志ある教師なら、努力すれば誰でも算数クラス平均90点以上を実現できます
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　常識の間違い　「計算練習をくり返しやれば、算数ができるようになる」という考えが、教育界に根強くあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 市販テスト平均90点突破が意味すること
  • 点数にこだわる教師は冷たい教師か
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
槇田　健
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数市販テストで学級平均九〇点突破がいかにすごい事実か、それに挑戦したことのある教師なら実感できる（はずである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 市販テスト平均90点突破が意味すること
  • 一人の子のもれもなく
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
青坂　信司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一人の子のもれもなく、全員の子の学力を向上させること。そのための目標数値が平均九十点である。平均九十点を突破するためには、子どもの能力（ＩＱ）に頼り切った指導では無理である。九十点突破という明確な目的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 私でも平均90点を突破した
  • 「お母さんをビックリさせようね！」
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
太田　雅之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「たしざんもひきざんも、わたしはみんなみたいにできません。なにもできません。でも、わたしもみんなのように１００てんとりたいです。１００てんとって、おかあさんをビックリさせたいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 私でも平均90点を突破した
  • 教えてほめる！
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
河田　綾美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「やったあ！　１００点！」「ぼくも！」　テストを返すたびに子どもの歓声があがる。　かけ算のテストで平均が90点になった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 私でも平均90点を突破した
  • 十五点だった子が八十点を取った！
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　休み時間の個別指導では点数が伸びなかった　四年生のとし子ちゃん（仮名）は、二学期の算数の市販テストで十五点だった。そのことを気にして登校しぶりになった。「先生と一緒に勉強をがんばろう」と言って、休…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • あの子が90点を突破した奇跡のドラマ
  • 丁寧さ、粘り強さを指導する
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、低学力が固定されていたＡ君　Ａ君はクラス分けの時、学級の中で一番低学力とされていた。取り立てて目立つ子ではなかった。どちらかと言えば、静かな方で、六年生で、ＡＤＨＤ傾向の子どもが多い学級の中では…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • あの子が90点を突破した奇跡のドラマ
  • 90点達成時に見られた小さなガッツポーズ
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
鈴木　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　「先生、やった！」　普段おとなしかったＡ子が、市販テスト90点を突破し、笑顔で喜んでくれた
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • あの子が90点を突破した奇跡のドラマ
  • 「算数なんてこの世からなくなればいいのに」が口癖の子が難関教材『割合』で百点をとった
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
小河　直之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「算数なんてこの世からなくなればいいのに」　それがＡ子の口癖だった。　算数が大嫌いなＡ子は、テストの点も、二十点前後で、日頃から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 市販テスト・教材の見分け方
  • 発達障がい児への配慮で見分けていく
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
市販テストや教材を見分けるとき、特別支援教育の観点を避けることはできない。　教材には、ユースウェアがある。そのユースウェアが明確で、しかも発達障がい児に有効であること、これが見分けるポイントだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 市販テスト・教材の見分け方
  • テスト選定の際の三つの視点
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
運命の分かれ道、教材採択　どの教材を使うかで、授業の組み立てが変わってくる。たかが「教材」、いや、されど「教材」なのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 市販テスト・教材の見分け方
  • ユースウェアがあるか、ないか
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
前川　淳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
市販テストの構成を見分ける最低条件は次の２点である。　　①基礎的基本的な内容を無理なく習得できるように、バランスのよい問題構成になっているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 子ども達の証言　なぜ算数が大好きになり、できるようになったのか
  • 向山型算数で授業をしたからである
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題解決学習をやめて向山型算数にすると「算数が楽しい」「算数が分かりやすい」という感想が子どもから出る。私の教室でも起こった。それはいったい何故なのか。ＴＯＳＳでは昨年末全国調査を行った。「前の授業と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 子ども達の証言　なぜ算数が大好きになり、できるようになったのか
  • 教師が変わって子どもも変わった
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を実践した先生が、子ども達から次のような手紙をもらった。　□「私たちの授業は勉強しているみたいな感じがしなく、クイズみたいなのでとっても楽しいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 向山型算数は、なぜ実力がつくのか
  • 算数は手続き記憶を使う
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
わり算の筆算は「たてる・かける・うつす・ひく・おろす」の繰り返しである。　これを無意識にできるまで練習する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 向山型算数は、なぜ実力がつくのか
  • 向山型算数はなぜ実力がつくのか
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
逆算して考えてみよう。算数ができるようになった子どもたちの姿とはどんな姿であろうか。　全ての子どもたちが、目の前にある問題をすらすらと解いているような姿が浮かぶ。　では、すらすら解けるようになるために…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 子ども達の認知パターンを網羅している向山氏の指示の深さ
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　　この問題の解き方を、先生が見て一目でわかるように、ノートに書いて持っていらっしゃい。　式でもいい。計算でもいい。言葉でもいい。絵をかいても図をかいてもいいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 子どもをスポイルするＮＧ指導　教科書を使わずプリントで学習する
  • 学習の見通しを持てず、学習技能も育てない
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＮＧ１　授業進度の見通しを持てない。　ある先生が言った。　「プリントで授業をしていた時、『先生、いつまでプリントをやったらこの勉強は終わるのですか』って言われました。その子はイライラしていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 子どもをスポイルするＮＧ指導　教科書を使わずプリントで学習する
  • 教師は、努力の方向を間違えてはいけない！
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私も十数年前、毎日せっせと自作プリント作りをして、プリントで授業をしていた。　良かれと思ってやっていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 子どもをスポイルするＮＧ指導　意味のない居残り勉強をする
  • 学力は45分の授業でつけるべきだ。居残り勉強は算数嫌いを増やす。
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　居残り勉強で算数嫌い　子どもを放課後残して、居残り勉強させる教師がいる。なかには、休日や夏休みなどに、わざわざ子どもを登校させ、「個別指導」する教師もいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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