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書誌名:
教室ツーウェイ
学校・学年:
  • 中学年
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  • 教科指導の基本
  • 音楽 (第46回)
  • 「ふしづくり一本道」で五線譜に親しむ（三年生）
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
丸山　美香
ジャンル
音楽
本文抜粋
遊びながら五線譜の知識を身につけさせる　先日四年生の公開授業を参観した。領域は音楽づくりである。作った旋律をホワイトボードで譜面化する活動があった。研究協議では、低学年の担任と連携し、ワークシートで楽…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第45回)
  • 三年「太陽の光を調べよう」の授業　その２
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
画用紙の中心を四角と丸でくり抜いて、鏡に貼り付ける。　そして、問う。　『四角と丸、どのように光は反射して映りますか…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第43回)
  • 三年「太陽の光を調べよう」の授業　その１
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
『合格。はいどうぞ』　「やった」　子どもたちは、鏡をもって窓側に移動する。　太陽の光を反射させ、とても楽しそうだ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　大変身　新教科書の積み残しを出さない工夫　国語・社会編
  • ３学期教材をこう工夫する　国語
  • ３年／向山型国語は文章全体を授業するから無駄がない
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
前田　吉法
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教材文まるごとを授業する　向山先生の国語実践の中で、形式段落を決め、意味段落を一つずつ検討してくという実践をみたことがない。向山先生は、子どもたちに教材文を丸ごと与え授業していたのだ。そのため、だ…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　大変身　新教科書の積み残しを出さない工夫　国語・社会編
  • ３学期教材をこう工夫する　国語
  • ３年／「モチモチの木」を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
松本　一樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読が基本になる　三学期の文学教材として、「モチモチの木」を取り上げる。　まず、繰り返し音読させる。音読することによって、子どもたちは内容を十分に理解する。「モチモチの木」の教材文は、一文が短く…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　大変身　新教科書の積み残しを出さない工夫　国語・社会編
  • ３学期教材をこう工夫する　国語
  • ４年／一・二学期の学びを生かした国語の授業
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
小室　由希江
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもに力を付ける向山型国語の学習を最後までやりたい。そして、三学期なのでそれまでの学習を生かしたものにしたい…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　大変身　新教科書の積み残しを出さない工夫　国語・社会編
  • ３学期教材をこう工夫する　国語
  • ４年／四年説明文教材「ウナギのなぞを追って」
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
堤　緑
ジャンル
国語
本文抜粋
教科書通りでは文章の要約はできない　学習指導要領国語の第三・四学年の内容に「…要約したりすること」がある…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　大変身　新教科書の積み残しを出さない工夫　国語・社会編
  • ３学期教材をこう工夫する　社会
  • ３年／文化財単元を観光国教育の視点で扱う
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
田口　広治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　観光立国教育の視点　三年社会では三学期に「文化財」「年中行事」を扱うようになっている。　この授業を「観光立国教育」の視点で組み立てる…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　大変身　新教科書の積み残しを出さない工夫　国語・社会編
  • ３学期教材をこう工夫する　社会
  • ３年／「昔調べ」を冬休み中の宿題にする
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
三年生三学期の大単元を、「地域の昔調べ単元」として以下を述べる。　「積み残しを出さない」ために、冬休み中に聞き取り、観察をする「宿題」を出すとよい…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　大変身　新教科書の積み残しを出さない工夫　国語・社会編
  • ３学期教材をこう工夫する　社会
  • ４年／扱う単元に軽重をつける
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
中桐　信哉
ジャンル
社会
本文抜粋
私はこれまでに４回４年生を担任しているが、最初の二年は失敗の連続だった。特に、社会の扱いはひどく、二年とも時間通りに終わらせられなかった…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　大変身　新教科書の積み残しを出さない工夫　国語・社会編
  • ３学期教材をこう工夫する　社会
  • ４年／「わたしたちの県」をこう授業する
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
社会
本文抜粋
一　どのように知識を獲得させるか　新学習指導要領で「方位」「地図記号」「47都道府県の名称と位置」など地図に関する基礎的な知識の習得が重視されるようになった。とはいえ、子どもに知識を定着させるのは、一…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　分厚い新教科書・積み残しを出さない工夫（算数・理科編）
  • 算数３学期教材をこう工夫する
  • ３年／会場に衝撃が走った「説明する」の授業。
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
末光　秀昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　セミナーに衝撃が走る　7月末の「甲本一門vs伴一門セミナー」でのこと。会場に衝撃が走った。セミナーの終盤に向山洋一氏が登場したのだ。まさにサプライズ。そして急遽、講座も担当した。向山氏は「あなた方…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　分厚い新教科書・積み残しを出さない工夫（算数・理科編）
  • 算数３学期教材をこう工夫する
  • ３年／「３桁×２桁の筆算」の授業ポイントは、「教えないこと」である
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年３学期の算数の難教材は、「２桁をかける筆算」である。１桁をかける筆算ではスラスラと解けていたのに、２桁をかける筆算ではつまずく子が出た…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　分厚い新教科書・積み残しを出さない工夫（算数・理科編）
  • 算数３学期教材をこう工夫する
  • ４年／時間どおり終わらせるための準備のポイント
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　大雑把につかみ、指導法を決める　三学期までに、三学期の内容を大雑把につかむために年間指導計画を見てみる。時数の割り当てを見ると、ぎりぎりで組んであることが分かる。そういう見通しを持たないから遅れて…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　分厚い新教科書・積み残しを出さない工夫（算数・理科編）
  • 算数３学期教材をこう工夫する
  • ４年／４年の小数のかけ算・わり算　小数点を間違えず、忘れないために
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
堤　緑
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新教科書には、小数の乗除計算が加わった。小数×整数、小数÷整数の計算である。　小数点の位置が子供たちの混乱するところと考えられる。乗除の小数点の打ち間違い、打ち忘れを防ぐ方法を中心に述べる…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　分厚い新教科書・積み残しを出さない工夫（算数・理科編）
  • 理科３学期教材をこう工夫する
  • ３年／じしゃくの授業で討論の授業を展開
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
理科
本文抜粋
今年度久しぶりに三年生を担任してみて、その発言力や発表意欲に驚いている。基本的な形を提示すると、論理的な思考やその発表の仕方にもすぐに慣れる…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　分厚い新教科書・積み残しを出さない工夫（算数・理科編）
  • 理科３学期教材をこう工夫する
  • ３年／理科の新教材「ものと重さ」。
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
前田　吉法
ジャンル
理科
本文抜粋
新学習指導要領の３年生理科で新しく三つの単元が新設された　　①ものの重さ　②身近な自然の観察　③風とゴムの働き…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　分厚い新教科書・積み残しを出さない工夫（算数・理科編）
  • 理科３学期教材をこう工夫する
  • ４年／教科書を活用し、実験のシステムを作る。
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
中桐　信哉
ジャンル
理科
本文抜粋
４年生三学期理科は実験ラッシュである。実験の流れを全てシステム化しておくことで、時間の短縮ができる…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　分厚い新教科書・積み残しを出さない工夫（算数・理科編）
  • 理科３学期教材をこう工夫する
  • ４年／実物を見られないときの観察
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
松本　菜月
ジャンル
理科
本文抜粋
１　インターネットを活用する　「星」の授業は悩みの種である。授業は昼間に行うため、実際に星空の観察ができないからである…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 教科指導の基本
  • 音楽 (第8回)
  • どの曲にも使える「コード」を教える２（音色・旋律　３年生）
  • 歌って、体を動かして、楽しみながら鑑賞する
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
関根　朋子
ジャンル
音楽
本文抜粋
「共通事項」の中の、「音楽を特徴付けている要素」から「音色」「旋律」を次のように教えた。鑑賞曲「トランペットふきの休日」の指導法を紹介する…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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