詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
前田 吉法
ジャンル
本文抜粋
一 教材文まるごとを授業する 向山先生の国語実践の中で、形式段落を決め、意味段落を一つずつ検討してくという実践をみたことがない。向山先生は、子どもたちに教材文を丸ごと与え授業していたのだ。そのため、だらだらと授業が進むことはない。子どもたちも毎授業楽しみで仕方がない…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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