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書誌名:
楽しい理科授業
連載名:
子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第1回)
  • 教科書のとびらを使った授業・理科室探検でスタート
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書のとびらを使って授業をする　広島でのＴＯＳＳのセミナーで参加者に尋　ねた．理科の教科書のとびらを使って授業を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第2回)
  • すべての実験を扱うも奥が深い「ものの燃え方と空気」
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書にある実験はすべて扱う　当たり前のように思えるがあえて書く．教科書にある実験はすべて扱おう．ただし…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第3回)
  • ５年「植物の発芽と成長」
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．発芽の条件の扱い方　発芽についてこの単元でのねらいは「植物の発芽には，水，空気および温度が関係していることをとらえることができる．」とある…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第4回)
  • ３年「チョウを育てよう」「こん虫をさがそう」
書誌
楽しい理科授業 2005年7月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「チョウを育てよう」の扱い方　「チョウを育てよう」の単元でのねらいは「チョウを育てて，成長の順序をとらえることができる．チョウの体のつくりを調べ，そのしくみをとらえること」である．ここではチョウの…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第5回)
  • ５年「流れる水のはたらき」
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「流れる水のはたらき」の扱い方　この単元では「流水の働きの規則性についての見方や考え方を養うこと」をねらいとしている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第6回)
  • ６年「水溶液の性質」
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．単元構成　ここでは大きく次の３つの内容を扱う．　①水溶液には酸性，アルカリ性，中性のものがある…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第7回)
  • ４年「もののかさと力」
書誌
楽しい理科授業 2005年10月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．単元構成　学習指導要領によると，ここでは次の内容を扱う．　閉じ込められた空気及び水に力を加え，そのかさや圧し返す力の変化を調べ，空気及び水の性質についての考えを持つようにする…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第8回)
  • ５年「てこのはたらき」を自由試行で組み立てる
書誌
楽しい理科授業 2005年11月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．単元構成　学習指導要領によると次の内容を扱う．　てこを使い，力の加わる位置や大きさを変えて，てこの仕組みや働きを調べ，てこの規則性についての考えをもつようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第9回)
  • ５年「ものの溶け方」を自由試行と応用編で組み立てる
書誌
楽しい理科授業 2005年12月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．単元構成　学習指導要領によると，ここでは次の内容を扱う．　物を水に溶かし，水の温度や量による溶け方の違いを調べ，物の溶け方の規則性についての考えをもつようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第10回)
  • ３年「あかりをつけよう」を教科書と応用編で組み立てる
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．単元構成　学習指導要領によると次の内容を扱う．　柑乾電池に豆電球などをつなぎ，電気を通すつなぎ方や電気を通すものを調べ，電気の回路について考えをもつようにする…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第11回)
  • ６年「大地の変化」コース別学習を組み立てる
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
「大地の変化」の単元は「火山」と「地震」のコース別学習となっている．ここをどう組み立てるとよいのだろうか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第12回)
  • ４年「もののあたたまり方」
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
「もののあたたまり方」の単元は４年生で火を使う実験単元である．ここをどう組み立てるとよいのだろうか…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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