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書誌名:
楽しい算数の授業
特集名:
「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
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  • 特集　「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
  • 総論
  • 算数の力を明確にして授業を作る
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
長崎　栄三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
題解決力に加え，表や式やグラフや図を扱う　力，見積る力，一般化する力，算数を使って　説明する力，算数の説明を書く力，をあげた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
  • 総論
  • 「確かな学力」と授業づくり
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
飯島　康之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「確かな学力」に関する　正論を私は持っているわ　けではない。しかし， 2002　年度からの愛知県内の学…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
  • 総論
  • 少人数学習による確かな学力の定着のさせ方
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
家田　晴行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　驚異的な習得率　「かけ算九九の習得率　が98％です」という嬉し　そうな担任の報告を受け，　少人数学習の研究の成果…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
  • 学年別実践事例
  • １年／「数学的な考え方」を育てる授業
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
岡野　奈保子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「確かな学力」とは　算数科における「確かな学力」とは，具体　的には，どのような力のことを指すのであろ…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ２年／考える場と鍛える場の使い分け
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
北澤　猛史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「確かな学力」の定着をめざした授業づくり　実践２年　２年生の一年間の算数を見通し，思考力を　身につけるためにどの単元で課題解決学習を…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ３年／基礎・基本から応用・発展へ
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
久次米　昌敏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　中教審答申によると，確かな学力について　上図のように説明がされている。　この図から考えられることは，基礎・基本…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ４年／「確かな学力」を定着させる授業を求めて
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
青島　秀典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「確かな学力」の定着をめざした授業づくり　実践４年　１　はじめに　基礎的な計算技能ももちろん大切ではある…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ５年／個に応じた指導方法の工夫
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
新庄　直子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　確かな学力の定着に向けて，昨年12月に学　習指導要領の一部改正として「個に応じた指
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「確かな学力」の定着をめざした授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ６年／やる気をおこす支援としての評価
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
古本　温久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「確かな学力」の定着をめざした授業づくり　実践６年　１　「確かな学力」とは　子どもの学びを，多様な観点から観察し…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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