検索結果
書誌名:
学習ワーク
連載名:
特別支援教育の現状と課題
全3件(1〜3件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育の現状と課題 (第1回)
  • 学習障害（ＬＤ）・注意欠陥／多動性障害（ＡＤＨＤ）・高機能自閉症への支援
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年10月号
著者
柘植　雅義
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　「６・３％」という数字　小中学校の児童生徒４万人規模で行った「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する全国実態調査」の結果、知的発達に遅れはないものの学習面や行動面で著しい…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育の現状と課題 (第2回)
  • 学習障害（ＬＤ）・注意欠陥／多動性障害（ＡＤＨＤ）・高機能自閉症への支援
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年11月号
著者
柘植　雅義
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　教師一人による対応から、システム 　による支援へ　　本連載の第１回目で紹介した、主に通常の学級で学んでいるＬＤ（学習障害）・ＡＤＨＤ（注意欠陥／多動性障害）・高機能自閉症のある児童生徒への教育的支…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育の現状と課題 (第3回)
  • 学習障害（ＬＤ）・注意欠陥／多動性障害（ＡＤＨＤ）・高機能自閉症への支援
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
柘植　雅義
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　新しい仕組み　この３月に取りまとめられた、「今後の特別支援教育の在り方について（最終報告）」において、これまでの、障害の程度等に応じ特別の場で指導を行う「特殊教育」から障害のある児童生徒一人一人の…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ