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書誌名:
基幹学力の授業　国語＆算数
特集名:
「対話」場面のある国語＆算数の授業づくり（国語）
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  • 特集　「対話」場面のある国語＆算数の授業づくり（国語）
  • 提起文・「対話」場面のある国語授業づくり
  • 真の「話し合い・聞き合い」の成立のために
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語授業における「話し合い」　現状の多くの国語教室で「学級集団全員の話し合い」が展開されている。けれども、そこに果たして「話し合い・聞き合い」は成立しているのか…
対象
種別
特集
仕様
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  • 特集　「対話」場面のある国語＆算数の授業づくり（国語）
  • 「対話」場面のある国語授業づくり
  • フリートークで話し合う力を高める
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
桂　聖
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「独話」から「対話」へ　教師の一番の願い、それは、子どもが活発に話し合う授業であり、話し合う力を高めることではないだろうか。だから、音声言語学習として朝の会などで一分間スピーチなどの活動がよく行わ…
対象
種別
特集
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  • 特集　「対話」場面のある国語＆算数の授業づくり（国語）
  • 「対話」場面のある国語授業づくり
  • 対話で「語り」を創る
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
齋藤　純一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　基幹学力としての表現力を育てたい　現在勤務している高柳中学校でも、様々な学力向上の取組がなされている。定期テストの廃止と単元テストによる評価。基礎学力テストの実施。昨年から、各教科ごとに家庭学習ガ…
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種別
特集
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  • 特集　「対話」場面のある国語＆算数の授業づくり（国語）
  • 「対話」場面のある国語授業づくり
  • 子どもたちが話したくなる場面づくりのために
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
田﨑　伸一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
仲間と通じ合う雰囲気・通じ合う内容　国語科の授業に限らず、「話し合い活動」が成立するためには、仲間とのびのび何でも言い合える雰囲気がなくてはならない。「何でも」と言えば語弊があるが、何か言えば、友達に…
対象
種別
特集
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  • 特集　「対話」場面のある国語＆算数の授業づくり（国語）
  • 「対話」場面のある国語授業づくり
  • 聞く姿・読みの姿～『ごんぎつね』を通して～
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
石川　雅春
ジャンル
国語
本文抜粋
一　友達になれそう　飛び入りで授業をさせていただくことがある。名前も顔も知らない子どもたち。あっけらかんな子どもたちはすぐに地を出す。その経験を通して私自身がこれぞポイントとして留意していることが二つ…
対象
種別
特集
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