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学級経営／評価／指導要録
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【保護者も安心！】「特別なニーズがある子ども」に向けた文例
  • 行動面に困難がある子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
川上　康則
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●「ムカつく」「ウザい」「死ね」などの暴言が多い子ども　はじめは，気持ちをうまく伝えることができず，「ムカつく」や「死ね」などの相手を責める言葉を使っていました。紙に氷山の絵を描いて示しながら，本当の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【保護者も安心！】「特別なニーズがある子ども」に向けた文例
  • 対人面に困難がある子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
川上　康則
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●気持ちの切り替えが難しい子ども　体育の時間に，試合で負けてしまうとなかなか気持ちを立て直すことができませんでした。そこで，試合が始まる前に「仕方ない」や「まぁいいか」などの切り替え言葉を教え，みんな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【保護者も安心！】「特別なニーズがある子ども」に向けた文例
  • 不登校傾向の子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
千葉　孝司
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
●欠席が多い子ども　○日登校し，学校生活を送ることができました。○○さんにとって，これは簡単なものではなく，努力の結果だと思います。他の人と比べず，自分自身の頑張りを認め，自信を持ってもらえたら嬉しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第12回)
  • 小学校／教材を吟味するII　教材を開発する
  • 教材名：「青の洞門」（東書，学図，日文，光文，あかつき　高学年／Ｄ　感動，畏敬の念）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　旅人の命を救うために，岩山に洞門を掘り続ける僧，了海。了海に両親を殺され，仇を討とうする実之助。二人は共に洞門を掘り続け，とうとう掘り抜き，青の洞門を完成させる。そこで了海は実之助に…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第12回)
  • 中学校／自分の心の成長をみつめる
  • 教材名：「１年間の振り返り」（全出版社・全学年）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
藤永　啓吾
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　各出版社の巻末には，「1年間の振り返りの記録」「この1年間を振り返って」等のタイトルで，道徳科を通して自分が何を感じ，考え，感動し，時には葛藤しながらも，どのような成長をしていったの…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第11回)
  • 小学校／教材を吟味するＩ　教材を構造的に捉える
  • 教材名：「ぐみの木と小鳥」（学図，光村，日文，光文，学研，あかつき　低学年／Ｂ　親切，思いやり）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　小鳥は，病気のりすへぐみの実を届けている。嵐の日，ぐみの木から嵐がおさまってから行くように言われる小鳥。しかし，嵐がおさまる気配はない。小鳥は嵐の中，りすのもとへぐみの実をもって飛び…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第11回)
  • 中学校／評価を記述する際の注意点
  • 教材名：「一冊のノート」（学校図書　３年／Ｃ　家族愛，家庭生活の充実）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
藤永　啓吾
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　物忘れが激しくなってきた祖母。その姿や行動に大きな戸惑いを抱き続ける家族。特に孫は，祖母の言動に苛立ちを隠せず，ある出来事を通して激しく罵ってしまう。その後，捜しものをしていた孫は祖…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第10回)
  • 小学校／日常の道徳教育とつなげる道徳授業III　各教科等と関連させる
  • 教材名：「ひとふみ十年」（東書，学図，光村，日文，あかつき　高学年／Ｄ　自然愛護）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　立山で高山植物のチングルマの上に座ってしまい，係員に注意される勇。係員から，チングルマの生命についての説明を受ける。マッチ棒の太さの中にもたくさんの年輪があること，人間の少しの不注意…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第10回)
  • 中学校／一面的な見方から多面的・多角的な見方へと発展する
  • 教材名：「バスと赤ちゃん」（学研　１年／Ｂ　思いやり，感謝）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
藤永　啓吾
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　寒さの厳しい冬，赤ちゃんを抱えたお母さんが満員のバスに乗ります。しばらくすると赤ちゃんが泣きだしてしまいます。その場に居づらさを感じたお母さんは，運転手さんに「ここで降ります」と申し…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　１学期からの伸びが確かに実感できる！　２学期末のポジティブ通知表文例
  • 扉（小特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
ラストスパートに向けて，　子どもの「いいところ」を伝える　所見をつくりませんか？　　小特集　　1学期からの伸びが確かに実感できる…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 小特集　１学期からの伸びが確かに実感できる！　２学期末のポジティブ通知表文例
  • １年生
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
渡邊　朋彦
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
進んで行動できる子ども　1学期に経験したことを生かして，自分で考えて行動できるようになりました。係や当番の仕事も，言われなくても「次に何をすればいいのか」を考えて行動することができ，とても立派です…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　１学期からの伸びが確かに実感できる！　２学期末のポジティブ通知表文例
  • ２年生
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
渡邊　朋彦
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
積極的に挑戦する子ども　2学期は，学級の代表を決める時に，進んで立候補するようになりました。学年集会では司会者になり，堂々と集会を進めました。いろいろな役を経験することにより，やればできるという自信が…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • 小特集　１学期からの伸びが確かに実感できる！　２学期末のポジティブ通知表文例
  • ３年生
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
理科の観察を熱心に行い，カードを丁寧にまとめていた子ども　理科の学習では，日なたと日かげや太陽の動きなどを調べるため，友達と一緒に何度も校庭に出て観察記録を取りました。細かな点にもよく気付いて，それを…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　１学期からの伸びが確かに実感できる！　２学期末のポジティブ通知表文例
  • ４年生
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
社会科で，新聞のまとめ方が上達した子ども　社会科では，ごみの学習を基に身近な環境問題について調べ学習を行い，模造紙を使って新聞にまとめました。1学期の新聞と比べるとまとめ方が上手になり，見出しの付け方…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • 小特集　１学期からの伸びが確かに実感できる！　２学期末のポジティブ通知表文例
  • ５年生
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
漢字練習をがんばった子ども　毎日，漢字練習をがんばっているので，2学期までに習った漢字の読み書きがほとんどできるようになりました。日記など日常生活の中で文章を書く時も，習った漢字を1学期よりも積極的に…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　１学期からの伸びが確かに実感できる！　２学期末のポジティブ通知表文例
  • ６年生
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
社会科をがんばった子ども　歴史人物や出来事だけではなく，因果関係をまとめることができるようになったので，1学期よりも歴史が好きになりました。みんなから「歴史博士」と呼ばれるようになっています…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第9回)
  • 小学校／日常の道徳教育とつなげる道徳授業II　家庭との連携を図る
  • 教材名：「ブラッドレーの（お母さん）のせいきゅう書」（全社　中学年／Ｃ　家族愛，家庭生活の充実）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　ブラッドレーは、自分のお手伝いなどのご褒美を請求書に書き、お母さんに渡す。お母さんにはにっこりと笑い、後で、その分のお金をブラッドレーにくれた。そこには一緒に、「お母さんの請求書」も…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第9回)
  • 中学校／道徳的価値の理解を自分自身との関わりで深める
  • 教材名：「最後の年越しそば」（廣済堂あかつき　２年／Ｂ　思いやり，感謝）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
藤永　啓吾
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　　突然、余命二カ月だという事実を看護師の誤りで知る筆者の父が、余命の中で自分が願っていた「家に帰りたい」という思いよりも、同じく入院をしていた身寄りのないお年寄りのために年越しそばを作…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第8回)
  • 小学校／日常の道徳教育とつなげる道徳授業Ⅰ
  • 教材名：「花さき山」（全社　中学年／Ｄ　感動，畏敬の念）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
野村　宏行
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　あやは山の中で山ンばに会う。そこは美しい花々が咲く，花さき山だった。花さき山の花を咲かせるのは人の心だと，山ンばは言う。あやが咲かせた花もあると言い，あやの家族のための行動を話す。自分…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第8回)
  • 中学校／役割演技で感謝の心を表す
  • 教材名：「夜の果物屋」（教育出版　２年／Ｂ　思いやり，感謝）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
藤永　啓吾
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／道徳
本文抜粋
1　今月の教材　合唱部の大きなコンクールに向けて練習に励む少女と果物屋のおばさんとおじさんとのあたたかな心の交流の様子が掲載されています。直接的に他者とふれ合う機会が少なくなってきている現代を生きる子…
対象
中学2年
種別
連載・常設
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