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学級経営／指導方法／授業研究／国語
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第11回)
  • 中学年／読む準備体操をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
菊地　南央
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　お題となる言葉からイメージを広げることを通して，想像を広げながら文章を読むための準備をする…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第11回)
  • 高学年／接続語でお話をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
渡部　雅憲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　ランダムで選択された接続語を使ってお話をつくる活動を通して，文と文の接続の関係を考えながら，楽しい学級の雰囲気をつくる…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第10回)
  • 低学年／教科書の「お宝ページ」を探そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年1月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　限られた語句から該当する教科書のページを探すことを通して，これまでの学習を振り返りながら語句・語彙を定着させていく…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第10回)
  • 中学年／オノマトペを使って表そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年1月号
著者
菊地　南央
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　オノマトペを使って，ものの様子を表すことを通して，個性的な表現の仕方に慣れ親しむ。　　概要…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第10回)
  • 高学年／ほめほめ選手権をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年1月号
著者
渡部　雅憲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　身近なものをほめる活動を通して，多様な表現についての関心を高めるとともに，楽しくコミュニケーションをする雰囲気づくりを行う…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第9回)
  • 低学年／大きな言葉と小さな言葉を集めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年12月号
著者
佐藤　拓
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　大きな言葉（上位概念）から小さな言葉（下位概念）を連想して蓄積する活動を通して，語彙を増やす…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第9回)
  • 中学年／比喩を使って表そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年12月号
著者
菊地　南央
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　「○○ような」という言葉を使ってものの様子を表すことを通して，比喩表現に慣れ親しむ。　　概要…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第9回)
  • 高学年／「間違えやすい漢字はこれだ！」選手権をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年12月号
著者
渡部　雅憲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　みんなが間違えやすい漢字を発表する活動を通して，漢字のポイントを押さえるとともに，楽しくコミュニケーションできる雰囲気をつくる…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第8回)
  • 低学年／全員クロスワードづくりで言葉を広げよう
書誌
授業力＆学級経営力 2021年11月号
著者
佐藤　拓
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　学級全員でクロスワードを継続してつくり，広げていく活動を通して，言葉や文字に対する興味を高める…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第8回)
  • 中学年／図や絵で日記を伝え合おう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年11月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　日記の内容を図や絵を使って表したり，予測したりすることを通して，起承転結などの話の構成力や表現力を高める…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第8回)
  • 高学年／覚えておきたい言葉を使ってＰＣの背景画面をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年11月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　新出漢字などを使って，自分のPCの背景画面をつくることを通して，進んで楽しく語彙を増やす…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第7回)
  • 低学年／ミニミニブックトークをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年10月号
著者
佐藤　拓
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　様々なテーマで本を選んで紹介し，読書の幅を広げていくとともに，友だちが選んだ本への関心を高める…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第7回)
  • 中学年／季語で古今東西ゲームをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年10月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　季節についての言葉にたくさん触れることで，「季語」の意味と言葉を知り，語彙を増やす。　　概要…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第7回)
  • 高学年／漢字を使ってめあてを具体化しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年10月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　自分の願いを実現するために必要なことを考えながら漢字を調べることで，活用できる語彙を増やす…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第6回)
  • 低学年／リズムに乗って音を表す言葉を使おう
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
流田　賢一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　お題に合う言葉を集め，それに対応した音をリズムに乗って発表する活動を通して，音に関係する語彙を楽しく身につける…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第6回)
  • 中学年／「非言語コミュニケーション」で昔話を当てよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　身振り・手振りや表情を使って，伝えたいことを上手に相手に伝えることができるようになる
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 高学年／古新聞から言葉集めをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　お題に合わせて古新聞の中から言葉を探す活動を通して，楽しみながら語彙を増やす。　　概要　古新聞を使って，授業の冒頭5分でできる言葉集めゲームです…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 特集　１号まるごと！超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
  • 国語　作文指導
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
スキル1 作文力は国語学力の総決算と心得る　学位を取得するには一般に学位論文に合格しなければなりません。結局は「書かせてみる」ことによって総合学力のレベルを査定する訳です。作文指導はその基礎的学力を養…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと！超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
  • 国語　教材研究
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
白石　範孝
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
スキル1 「教材研究」を支える「教材分析」を基本とする　「教材研究」と「教材分析」は違います。「教材研究」を進めるには，「教材分析」によって教材の特徴や仕組みをとらえることが重要となります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと！超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
  • 国語　発問
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
青木　伸生
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
スキル1 構造と内容の把握のために発問で「数える」　物語も，説明文も，発問によって，「数える」活動をさせると，文章の全体像が見えてきます。数えた結果にズレが生まれたら，子どもは主体的に文章を読み返すこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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