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名人に学ぶ「子どもの発言」の引き出し方
野口流・新「発言技法」がこれだ！
授業研究21 2006年10月号
視覚シンボルでコミュニケーション 3
１枚の絵カードから広がる支援
保健室の実例から
特別支援教育の実践情報 2011年9月号
小特集 “海洋教育”の充実＝社会科で構想すると…
海流を通して海洋を考える
社会科教育 2015年1月号
学級を「学び合う」集団に変える―高学年
個人を鍛える 集団を鍛える
心を育てる学級経営 2009年7月号
ＴＯＳＳ英会話を校内に広めた私の実践
子どもは英語の指示を空気のごとく受け止める〜温室を一歩出て階段に上ると，風当たりはキツイけど見晴らしはよくなるよ〜
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
４ 生徒の予想，イメージを覆す驚きの結末ネタ
統計のネタ
数学教育 2016年2月号
日本の学力向上！ 北と南の最先端プラン
【沖縄（石垣）】学力向上のための実践（介入）研究が最強のエビデンスである
「横断的研究」は、相関関係を明らか…
教室ツーウェイ 2013年11月号
「授業論・授業研究論争」から何を学ぶか
正しいと思ったことを検証していく
現代教育科学 2011年11月号
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