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・ｽO・ｽ・ｽ・ｽ@・ｽﾗ志
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グレーゾーンの子も一瞬にして集中する百玉そろばん
教室の障害児 2004年3月号
展開段階の「よい授業」の技を学ぶ
集中・熱中させる技
対話活動のすすめ―「美しい授業」からの脱却のために―
国語教育 2006年7月号
提言・「ゆさぶり発問」どう活用するか
ゆさぶり発問が討論を起動させる
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実践事例
体育と保健／低学年
手の不自由な人の食事の介助体験
楽しい体育の授業 2000年10月号
有田編集長のメッセージ
授業のネタ 教材開発 2004年2月号
ミニ特集 この教材・教具が子どもを育てる
五色ソーシャルスキルかるたでソーシャルスキルが身につき、しっとり落ち着いたクラスになる
教室ツーウェイ 2014年4月号
ミニ特集 インターネット活用の授業
向山型作文指導をＷＥＢワークで授業する
教室ツーウェイ 2002年12月号
授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア 3
「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部 修治）
小学４年／安全な町づくり新聞を作ろ…
授業力＆学級経営力 2015年6月号
授業と学級づくり＝できる教師の“今月の布石” 12
小学２年生／総復習と自己肯定感を上げる声掛けを！
授業力＆学級統率力 2014年3月号
ＴＯＳＳ英会話を校内に広めた私の実践
ＴＯＳＳ英会話の公開授業が残したものは……
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
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