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続国語教育者への道 1
国語教育 2000年4月号
実践事例
【保護者の理解と支援】保護者の理解と支援に役立つ誰にでも使える個別の指導計画
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
学校を変える！ 道徳のカリキュラム・マネジメント 2
道徳教育のカリマネは目標設定から始まる！ 焦点化した目標を共有すべし！
道徳教育 2019年5月号
総合的学習の悩み・困難点＝Ｑ＆Ａでズバリ回答
“教科との関連づけ”に関わる悩みのＱ
総合的学習を創る 2001年8月号
わたしの道徳授業・中学校 290
『手形アート』で友達のよさを見つけよう
いつもとちょっと違う道徳の授業
道徳教育 2010年5月号
現代っ子アンケート・子どもインタビュー
家族愛 真剣なら叱られても愛情は感じる
家庭教育ツーウェイ 2005年4月号
「心のノート」の活用と留意点【小学校】 6
９月…道徳の時間の展開で使う（２）
価値理解を広げ、深める（後半展開での活用）
道徳教育 2003年9月号
新学習指導要領「道徳」の実践的課題 22
「心の教育」としての役割の明確化
道徳教育 2001年1月号
新時代の評価方法・評価規準
授業と評価規準
２年[関数]一次関数で表される事象
数学教育 2002年3月号
最新情報で語る！ どうなる・どうする社会科教育 17
告示された新学習指導要領（平成29年３月）の特徴と読み方③
社会科教育 2017年8月号
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