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「発言」の取り上げ方の技術
ノート発言の生かし方
授業研究21 2008年6月号
向山型で作る楽しいボール運動
向山型ゲームの二重構造
ソフトバレーボール２
教室ツーウェイ 2007年11月号
図工科
（低学年）教師の「ほめ言葉」を使わせる
女教師ツーウェイ 2013年1月号
〈新企画＝比べて考える>私の“都道府県”授業＝どういう“書く活動”を入れるか
究極の“見開き２頁にまとめる”で自己評価も
社会科教育 2006年10月号
国語科ｅ情報
実践国語フォーラム茨城大会
実践国語研究 2003年1月号
実践研究先進校からの問題提起 5
総合的な学習の時間が位置づけられた今こそ教科の学習の研究を進める時にきている
授業研究21 2000年8月号
悩みをズバッと解決！ 学習評価とテストづくりＱ＆Ａ 10
構造（本質）の理解を問うテスト，どうつくる？
数学教育 2023年1月号
“この写真”どう読解させるか 12
副読本「わたしたちの鹿児島県」の一押しから
子どもの学び心に火をつける
社会科教育 2012年3月号
書評
『問題解決的な学習で創る道徳授業パーフェクトガイド』
一読で、問題解決的な学習の展開をイメージすることができる
道徳教育 2016年12月号
小特集 １学期末テスト―数学的な表現力を診る問題と出題のポイント
１年
数学教育 2013年6月号
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