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・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ@・ｽﾃ朗
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社会性が身につく指導・支援 1
大好きな仲間の中で身につける
仲間との活動を通して
自閉症教育の実践研究 2011年5月号
事例
対人関係・社会性
楽しさを共有する環境づくりを
障害児の授業研究 2005年10月号
授業で教科書をもっと活用するアイデア
“まとめ方”のセルフ化アイデア
社会科教育 2010年5月号
向山型算数セミナー参加者の声
向山型算数教え方教室 2001年10月号
現代の課題に挑むカリキュラム開発の目標と留意点
国際理解教育のカリキュラム
アジアの中で自国を相対化しつつ「誇る力」をもって世界を大きく包めるか？
授業研究21 2000年10月号
学級づくりに生きる「対話」とは
対話の素地は授業の中で育てる
心を育てる学級経営 2002年10月号
新学期に押さえたいルール＆システム指導
話し合い
中学校／心構えとスキルをセットで指導
国語教育 2025年4月号
学級経営の評価基準は何か―と問われたら
案から実践・評価・更新へ向かおうとしているか
学校運営研究 2004年5月号
こんなことご存知？ 学校のトレンディ 3
「板書型指導案」で授業改革を！
学校マネジメント 2009年6月号
みんなできた！「逆上がり」の授業づくり
【楽しい鉄棒の授業】だれもが回転感覚を身に付けることができる「だるま回り」
楽しい体育の授業 2015年10月号
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