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算数科の到達目標チェックの方法 3
あなたの学校で、かけ算九九が未習得な子は何人いますか？
授業研究21 2003年6月号
「学び方」技能が身に付く指導のポイントNo.３
学習のまとめ方・ノートの使い方
社会科教育 2000年9月号
二重跳び全員達成への道 1
回旋の力を高める
楽しい体育の授業 2007年4月号
特集 発達障害の子が大反乱！「学び合い」「問題解決」授業
「一斉学習は北朝鮮と日本だけだ」という佐藤学氏の発言は本当か
教室ツーウェイ 2013年2月号
名作資料こう教える 9
誠実さの理由と是非を考える「手品師」（高学年）
道徳教育 2013年12月号
現代の子どもたちは何を求めているのか・現場からの証言
秩序と安定をもたらす教師の指導力
現代教育科学 2000年5月号
自閉症の子どもに効果的な教材・教具
情緒の安定をめざしたスケジュールカードの活用
自閉症教育の実践研究 2008年8月号
移行措置の重点事項確認作業のドキュメント
小学３・４年＝移行措置の重点事項とは
社会科教育 臨時増刊 2008年11月号
話す聞くの学力づくりアクションプラン
話す聞くの学力づくりここに重点を
国語教育 2003年4月号
実践提案・社会科でめざす「指導と評価の一体化」
主観で結構
授業研究21 2001年8月号
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