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ＴＯＳＳ式子ども調査が教える男の子、女の子の違い
③プレゼントに何がほしいか
思い出に残るプレゼントを
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
国語科一斉指導を支える学級統率力
明確な方針を持ち、段階をふまえて授業を展開していく
授業研究21 2010年3月号
中学校【教材別】たしかな教材研究と言語活動のデザイン
３年「故郷」（光村図書三年）
「論理的な言語力」を育む授業開発
国語教育 2016年8月号
深い討論が成立する教師の指導スキル
討論で効果がある“発言トレーニング”とは
社会科教育 2014年12月号
新理科の難用語：わかる教え方シート
４年の難用語：わかる教え方シート
水蒸気，金属・水の温まり方，電流の向き，月や星の位置
楽しい理科授業 2009年6月号
２ 効果的な保護者との連携の実際
事例12【高等部】
進路決定に向けた保護者との連携
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
７つの視点で考える！ 小学校の授業改善プラン
視点５ 言語環境づくり
国語の３領域と関連付けながら行う言語環境づくり
国語教育 2018年7月号
TOSS体育ニュース 55
楽しい体育の授業 2006年7月号
効果抜群！ファックスできる体育学習カード
障害遊び（低学年）
リズムのある走りをしよう
楽しい体育の授業 2001年9月号
高学年／係活動の停滞を克服する取り組みの実際
係活動活性化のチェックポイント３
特別活動研究 2006年6月号
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