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・ｽ髑ｺ・ｽ@・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ
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２ テーマ別／教材研究の腕を上げるポイント
(10)苦手な生徒への配慮やつまずきへの手だて
数学教育 2021年1月号
続・向山洋一を追って 112
〔第78巻〕『“教えないから分かる”向山型算数』(1)
冒頭の一文からハマる「向山型算数」への入門論文
教室ツーウェイ 2014年1月号
関数
３年／関数y＝ax^2「放置竹林問題」
関数で放置竹林問題の解決策を見いだそう！
数学教育 2025年8月号
指導案を変えたことで授業観が変わった
小学校／子どもの意識の流れにそって共に創り上げる授業へ
道徳教育 2003年5月号
算数教科書教材に挑戦／論文審査 175
説明を求める授業に最適の問題
算数教科書教え方教室 2014年6月号
自宅でできる研修を
本から学ぼう 【子どもに読ませたい本】
ビジテリアン大祭
道徳教育 2003年9月号
経済／社会と数学 11
ミニマックス定理
数学教育 2007年2月号
算数が好きになる問題
５年／博士からの伝言
楽しい算数の授業 2009年10月号
事例
高機能自閉症
高機能自閉症児とＡＤＨＤ児との友達関係の調整
障害児の授業研究 2004年1月号
算数学力テストＢを向山実践で検証する
考え方を一目でわかるように表現させる実践
教師が自分の解を持っていないと「一目でわかる図」が評定できない
教室ツーウェイ 2007年11月号
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