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・ｽﾘ山・ｽ@・ｽ・ｽ・ｽﾟ子
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 48
算数の文法を画一しよう 説明する力をこうしてつける
向山型算数教え方教室 2013年3月号
「読むこと」の革新と新しい授業 17
読む力の諸相
実践国語研究 2003年1月号
“評価”が変わると学校はどう変わる？か もしも“相対評価”がなくなったら
評価が変わると“授業”はどう変わるか
学校運営研究 2000年8月号
地図の出番が３倍になる授業づくりのヒント
小学５年
社会科教育 2010年6月号
板書例でよくわかる！ 考え，議論する道徳の授業づくり 2
小学校／子どもの思考や発言を可視化！ 板書と発問はワンセットで
道徳教育 2022年5月号
第２特集 総合学習の試み（２）
みんなで楽しく交流しあい、実践の自由のある学校へ
生活指導 2001年2月号
知的障害特別支援学校の実践：１人１台端末時代のニューノーマルな授業づくり 5
iPadで作る俳写
俳句大賞への応募をめざして
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
「読解表現力」を育てるアイデア−中学校
語りで育むコミュニケーション能力
国語教育 2008年6月号
ＴＯＳＳ型英会話で話せるようになる
四文ダイアローグも三構成法で組み立てる
教室ツーウェイ 2007年11月号
子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
千利休の茶道の心得「四規七則」を子どもに伝えたい
女教師ツーウェイ 2014年3月号
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