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・ｽﾃ撰ｿｽ@・ｽ・ｽ・ｽO
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医療から見た発達障害の子どもたち 1
医療機関で出来ること
投薬について
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年4月号
“エセ科学ネタ”で子どもの“自然観・科学観”をゆさぶる！―“論破・打破”の仕掛けはこれだ―
納豆を一日２パック食べれば，他に何もしなくても痩せる！?
楽しい理科授業 2008年1月号
学年別 育てたい国語科の資質・能力と学習指導プラン
小学校
１年／21世紀型能力（「思考力」「基礎力」「実践力」）を育む
実践国語研究 2017年5月号
ハジメテ先生のためのＩＣＴ活用の授業づくり入門 8
ドロップレット・プロジェクト
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年1月号
小・中・高を通じて「主権者の育成」にどう取り組むか―教材＆授業アイデア― 5
主権者の育成と「問題分析力」の育成(3)
社会科教育 2019年8月号
読書のすすめ―生をたのしむこの一冊
私の車中読書（チョムスキー『９・11』）
解放教育 2003年9月号
ミニ特集 保護者も巻き込む知的な授業参観
中学生教材：「ドアを○○○○たたく音がした。」どのように違いますか
向山型国語教え方教室 2013年6月号
新教科書＋発展学習のワンポイント
４年／「変わらないもの」をキィー・ワードに見方・考え方の応用転移を
社会科教育 2002年12月号
すぐ使える教科書にない“話材の開発”ちょっとコワイ＆とってもコワイ“地球温暖化の話”
ゆっくり確実に，人間の手によって変化させられていく地球
楽しい理科授業 2007年9月号
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