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新学習指導要領でどう変わる？ 「知識・技能」の指導と評価 11
単元の導入で身の回りと数学とをつなぐＩＣＴ活用
数学教育 2021年2月号
小特集 テスト返却の仕方＝よい例・悪い例
その場で採点・その時間で返す
社会科教育 2005年10月号
ミニ特集 教室で育てるソーシャルスキル
うまくいった体験をさせない限り望ましい行動は入らない
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
実践・中学校
３年／「型」を重視した音声言語指導
自主単元「考えを深め合う対話･討論」
実践国語研究 2000年7月号
わが校のセンター機能づくり 17
信頼される「あいサポートセンター」を目指して
特別支援教育の実践情報 2010年1月号
レポート
②「粘り強さ」や「自己調整」をどのように見取るのか
数学教育 2025年2月号
第２特集 トーク―続発する十代の事件
続発する十代の事件から学校・教師の課題を考える
生活指導 2000年11月号
特別支援教育に必要な親学 4
家庭を支援する条例制定につながる親学
親の学びにつながる親守詩の活動へぜひご参加を！
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会 大人もハマる最新授…
ゴーヤ，サバ缶，インスタント麺から育てる地理的見方・考え方
地理
社会科教育 2023年1月号
対人トラブルになりやすい行動にはこう対応する
「はげましほめる」そして，「ならぬはならぬを教える」
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
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