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堀田 洋一
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特集 「私たちの道徳」とっておきの使い方提案
“この場面”で「私たちの道徳」を活用する!
終末での活用法
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
堀田 洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1気軽に活用「私たちの道徳」 「どんな話をして終わろう……」道徳の時間で一番悩むのが「終わり方」である。指導案や実践例等を見ると最後に「説話」という言葉が書かれていることが多い。約二十年前、教師に成り…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 心の幹を育てる!道徳授業の言語活動
困った!こんなワークシートに、どうコメントしますか?
問題あり?の考えが書かれているワークシート
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
堀田 洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
ワークシートについて 私は一般的にワークシートと呼ばれるものを使わないようにしている。道徳の授業で一番大切なのは「本音」を引き出すことだと考えているからである。ワークシートの作り方、使い方によっては効…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 古今東西=授業名人の道徳教室
道徳授業名人―その必要用件は?と聞かれたら
「本音」を引き出す
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
堀田 洋一
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 特選資料でルールとモラルを考える
ここだけははずせない! 定番資料の勘所
〔中学校〕「一座建立」の勘所
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
堀田 洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1資料「一座建立」について 中学校道徳の定番資料ということで、誰でも入手可能な資料「一座建立」(道徳教育推進指導資料6・文部省)の実践を紹介したいと思う…
対象
中学校
種別
特集
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特集 郷土や国を愛する心を育てる道徳授業 〜日本人の力〜
郷土や国を愛する心を育てる場面
学ぼう ふるさと浜松 「へぇ〜」「ふ〜ん」を語る
書誌
道徳教育 2011年10月号
著者
堀田 洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 郷土や国を愛する心? 現在私は、静岡県浜松市に暮らしているが、出身は愛知県海部郡大治町という町である。大学生になるまでの約二十年をそこで過ごしている。年令が四十才近くになり、郷土への想いは特別なも…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 愛校心を高める道徳授業 〜学校自慢大会〜
グラビア/「私の学校自慢」
熱い心 目に涙 全校生徒肩を組んでの校歌大合唱
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
堀田 洋一
ジャンル
道徳
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 愛校心を高める道徳授業 〜学校自慢大会〜
「愛校心」に迫る資料開発のヒント
中学校/「嫌い」から「好き好き好き」へ「見方を変える」訓練
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
堀田 洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 自分のことが好きですか? ある道徳の導入で、子どもたちに次のような質問をした。 「あなたは自分のことが好きですか…
対象
中学校
種別
特集
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特集 「礼」の心と形を育てる道徳授業 〜新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本〜
新しい資料で「礼儀」の道徳授業
礼儀の意義を理解しよう
中学校/「心ありて」 異国の友から学ぶ
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
堀田 洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「右です。」「左です。」 三年前、雄踏中学校に赴任した。四月当初に行われた身体測定、そこでびっくりする言葉に出会う。私は視力検査を担当したのだが、私の指す「C」のマークに三年生の生徒たちは…
対象
中学校
種別
特集
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