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著者名:
表　克昌
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  • 特集　なわ跳びに変化！魅力のバリエーション18
  • 実践事例
  • 長なわ跳び
  • 〈ダブルダッチ〉これができればみんな楽しい　シャー
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、シャーができれば楽しさ倍増！　ダブルダッチの指導は、これまでにも何回か書かせていただいた。今年度もダブルダッチ１回跳びの指導は、本誌５月号に篠崎先生が書かれた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 知らなかった！技の数々！なわ跳びの世界 (第6回)
  • ダブルダッチの指導　その後
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ダブルダッチ１回跳びの指導については、本誌５月号に篠崎先生が書かれた。今回はその続きの指導について述べる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　芯のある特別支援教育の研修―学び方・企画のし方
  • 生きて働く研修は，理論＋対応術の共有化で
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
著者
表　克昌
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　これまでの研修　昨年度，市の特別支援教育の研修会に参加した。講師は，某大学の先生である。「軽度発達障害児」についてその歴史や特徴などを教えていただいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供が激変する“示範・指示・発問”
  • 実践事例
  • 音を入れた示範・指示・発問／高学年
  • パッと動きが変わる指示５つ＋おまけ１
書誌
楽しい体育の授業 2005年11月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　バチャではなくスッと手を入れなさい。　水泳、クロールで手の入水の時の指示である。水しぶきが大きくならないように入水させる。そうすることで腕が前の方に伸び、きれいな動きになっていく…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • ＴＯＳＳ体育授業研究会報告
  • 進化する連合縄跳び研究会
書誌
楽しい体育の授業 2005年10月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、現在の中心課題　連合縄跳び研究会が発足して４年になる。主に専用のＭＬを利用して、情報交換を行ってきた。そこでは、毎年４月に今年度の担当や取り組んでみたい課題を提出する。今年度の課題の中で特に多かっ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　夏休み「お楽しみパズル・ドリル・ワーク」
  • 夏休み・理科のお楽しみパズル・ドリル・ワーク
  • ４年／夏の夜はロマンチックに星空を見上げよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年8月号
著者
表　克昌
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　このワークのねらい　４年生の理科では，月や星の学習を行う。　星にはいろいろな明るさや色があること，その星の並び方は変わらないという見方や考え方をもつようにすること。そして，天体に対する興味や関心を…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　体育授業のマニフェスト「水泳」
  • 体育主任の立場で宣言する水泳のマニフェスト
書誌
楽しい体育の授業 2005年7月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
次の三つにおいて水泳のマニフェストを宣言したい。　一、プールに入る述べ回数！　水泳において、全校で雰囲気を盛り上げる必要がある。まず、プールに入らないことには、泳げるようにはならない。プール開きの時に…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日間・授業開きはこの教材で
  • 実践事例
  • 中学年／跳び箱
  • やっぱり開脚跳び　でも我流は厳禁！
書誌
楽しい体育の授業 2005年4月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学級づくりの勝負！　跳び箱の授業を行うなら、やはり「開脚跳び」が最適である。特に中学年なら活動的であり、身が軽い子が多く、補助がしやすいからだ。その中でも向山式跳び箱指導を行うとよい。これまで数多…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な子供も汗びっしょりのなわ跳び指導
  • 実践事例
  • 長なわ跳び・ダブルダッチ
  • 快汗！ダブルダッチ二重跳び
書誌
楽しい体育の授業 2005年2月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、なわはこれだ！　ダブルダッチを行う時のなわは、マイスタージャパン社のものがよい。　５ｍという長さで、小学生にとって適当な長さである。市販のダブルダッチ用のなわは、少し短い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 教材開発力を鍛える (第7回)
  • 教材解釈
  • 平安時代も「白い巨塔」
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年12月号
著者
表　克昌
ジャンル
授業全般
本文抜粋
寝殿造といえば、貴族の邸宅で、広いものは一ヘクタール以上もありました。庭も広いし、池もあるし（鯉は入っていたでしょうか、金魚はどうか）、広い宅地をどのように使っていたのでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
  • 実践事例
  • 中島氏は向山Ａ式・Ｂ式を実践しているか
  • 中島氏は、数字を示すべきである
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
批判するなら根拠を示すべきである　中島氏のＨＰの「教師ど根性物語」第一章～第五章までを分析した。反論があればしていただきたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「水泳」
  • 水泳の必達目標は何ですか？
書誌
楽しい体育の授業 2004年7月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、私の提言　水泳の実態を説明できるようにしよう。　必達目標を決めよう。　まず、次の問いに答えてほしい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える」とは、何を、どうすることか
  • 考えることは問題解決である
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
表　克昌
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　自分の考えをもつことだ　「考える」とは、よりよく問題解決をするための力だと考える。　つまり、次のようなことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　なわ跳びの基本＋人気絶大の新メニュー18
  • 実践事例
  • 長なわ跳び系
  • （ダブルダッチ）すごい！かんたん！たのしい！みんなができるダブルダッチ
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、題材　ダブルダッチ１回跳び連続　ダブルダッチは、子供たちに大人気の長なわ跳びである。今回は、20分×３回の指導で全員ができた跳び方を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「マット」
  • 高学年／マット運動
  • みんなができて、伸びる二刀流の指導
書誌
楽しい体育の授業 2003年8月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、私の提言　みんなができるようになる指導技術とみんなで楽しくできる単元構想との二刀流が必要である…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 太田、伴氏に学ぶ後転指導（マット運動）
書誌
楽しい体育の授業 2003年2月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、場作り　マットをグループで次のように運ばせる。　そうして、時計回りに、前転などをさせる。一回りすればどの子も８回は回ることになる。変化をつけてこれを繰り返す。そうすることで、どの子も数十回の運動を…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • ボール運動は人間関係である
書誌
楽しい体育の授業 2002年11月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、恐怖の授業　３年生で「キックベース」の授業をした。すると、次のような現象が起こった。　力のある子が、ミスをした子に…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 「リレー」バトンパスのひみつ
書誌
楽しい体育の授業 2002年8月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、バトンの受け方（初級）　陸上のリレーの練習。ポイントは、バトンパスである。そこで、発問。　バトンを受ける時、どの場所に手を構えればいいのでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 知的な体育発問・指示はこれだ！
  • 教師はマジシャン
書誌
楽しい体育の授業 2002年5月号
著者
表　克昌
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
指導者の言葉によって動きが一瞬に変わる。そんな経験をした。あれは、平成９年、当時上越教育大の教授であった太田昌秀先生になわ跳びの指導を受けた時のことだった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳインターネットＭＬ (第14回)
  • ＭＬ戦国時代を生き抜く　なわとびＭＬ
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
表　克昌
本文抜粋
一　ＭＬ戦国時代　情報化が急速に広まり、様々なＭＬが開設され活動している。ＴＯＳＳ体育だけでも約二十ものＭＬが存在する…
対象
小学校／中学校
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