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著者名:
大隅　紀和
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  • 特集　試行一年「総合的学習」の総点検
  • 総合的学習の評価―ここが問題点
  • なぜ評価するの？　ポートフォリオによる子どもたちの相互評価と自己評価
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
大隅　紀和
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
小中学校や高校の先生たちの多忙さも想像を超える状況になっていると思う。平成 年度からの新学習指導要領の実施に向けての取り組みだけではないだろう。その事情は、大学も例外ではない。講義や演習などの教育活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　理科でするポートフォリオ―作成・活用入門
  • ポートフォリオの良さを子供に―作成・活用のポイント
  • 評価に使えるポートフォリオ
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
大隅　紀和
ジャンル
理科
本文抜粋
１　ポートフォリオに従来の評価の考え方は当てはまらない　子どもたちが制作するポートフォリオ，これを私たち教師が評価の対象にするには，これまでの評価の考え方を180度変える必要がある．その理由は，以下に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　インターネットが変える学校文化
  • 提言・インターネットが変える学校文化とは
  • 学校は情報発信基地になり得るか
書誌
現代教育科学 2000年6月号
著者
大隅　紀和
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
　インターネットが学校に導入されて、何が変わるのか。これについては、いまのところ小中学校では教科の学習指導に、それほど大きな変化は生じない、と考えるのが穏当なところであると思う。なぜなら、私たち教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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