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著者名:
児島　邦宏
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  • 特色ある学校づくりと特別活動 (第10回)
  • 特色ある学校づくりと学校の自主性・自律性
書誌
特別活動研究 2001年1月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学校の自主性・自律性の必要性　　特色ある教育活動を展開するには、当然のことながら、学校の創意工夫が不可欠の要件となる。学校が創意工夫を発揮するには、学校の自主性と自律性が確保され、一層強まらねば…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特色ある学校づくりと特別活動 (第9回)
  • 学校行事と特色ある学校づくり
書誌
特別活動研究 2000年12月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　子どもの居場所　　学校生活の思い出を問うと、教師の思い出とともに学校行事の思い出が登場する。遠足、修学旅行、運動会、学芸会等々である。入学式や卒業式も登場する。学校行事が、強い印象を子どもに植え…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特色ある学校づくりと特別活動 (第8回)
  • 総合的な学習と特色ある学校づくり
書誌
特別活動研究 2000年11月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動／総合的な学習
本文抜粋
　一　総合的な学習の時間と学校の創意工夫　　今次の学習指導要領の改訂の焦点は、総合的な学習の時間になってきている。というよりも、指導の目標や内容がいっさい、学校の創意工夫に委ねられ、しかも年間の授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特色ある学校づくりと特別活動 (第7回)
  • 地域の特色や文化と特色ある学校づくり
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　一　地域の実態の諸側面　　特色ある学校づくり、特色ある教育活動づくりの基盤は、何よりも「地域」にある。地域は学校の存在する場であり、子どもの生活の場である。つまり、地域は「教育の場」なのである。他…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特色ある学校づくりと特別活動 (第6回)
  • 学校文化・学校の実態と特色ある学校づくり
書誌
特別活動研究 2000年9月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学校の実態・二つの側面　　学校の実態というとき、学校をとりまく地域の状況や、そこで学び、生活する子どもの姿までを含めて、広くとらえる見方がある。もう一つは、学校という敷地の中でのその学校ならではの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特色ある学校づくりと特別活動 (第5回)
  • 子どもの実態と特色ある学校づくり
書誌
特別活動研究 2000年8月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　実態と常識の混同　　中央教育審議会の第一次答申（平成八年七月）には、ここで審議に供された主要な調査資料が、添付されている。この調査資料は、答申作成の重要な資料であると同時に、今日の子どもの姿を浮き…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　論点整理に立つ総合的学習の“研究方向”
  • いつ、どこで、どんな主張がされてきたか
  • “総合的学習のコンセプト”をめぐる論点整理
書誌
総合的学習を創る 2000年8月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　教科の統合　「総合」という言葉は、いろいろに使われ、多義的である。一定の了解が必ずしも得られているわけではない。そこにまた、「総合的学習」をあいまいなものにし、拡散し、ぼやけがちになる一つの要因が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特色ある学校づくりと特別活動 (第4回)
  • 個性を生かす教育と特色ある学校づくり
書誌
特別活動研究 2000年7月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　形式的平等から個性尊重の教育へ　中央教育審議会の第一次答申（平成八年七月）では「生きる力をはぐくむ上では、一人一人の個性を生かした教育を行うことは極めて重要であり、そうした観点から、教育課程の弾力…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特色ある学校づくりと特別活動 (第3回)
  • 生きる力と特色ある学校づくり
書誌
特別活動研究 2000年6月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　自ら学び、自ら考える力　中央教育審議会の第一次答申（平成八年七月）では、生きる力をはぐくむ上では、特色ある学校づくり等を一層進める必要があるとしている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 書評
  • 『総合的な学習の時間』（高階玲治著）／『地域と共に“学校文化”を立ち上げる』（佐藤学・新潟県長岡市南中学校著）
書誌
学校運営研究 2000年6月号
著者
児島　邦宏・藤井　千春
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新しい学習指導要領は移行期に入ったが、中でも総合的な学習の時間をどう創り出していくかが焦点となっている…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特色ある学校づくりと特別活動 (第2回)
  • どこに「特色」を求めるか
書誌
特別活動研究 2000年5月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　「特色」とは何か　　特色ある教育活動、学校づくりとは、個々の子どもの主体性、個性、可能性を十全に開花させていくところにある。学校の創意工夫とは、その子どもならではの「よさ」や「可能性」をはぐくみ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特色ある学校づくりと特別活動 (第1回)
  • ｢特色ある教育、特色ある学校づくり｣の提唱
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　特色ある教育・学校づくりの提言　「特色ある教育・学校づくり」がこれまでになく強調されたのが、今次の一連の教育改革の大きな特色の一つでもある。まず、その経緯からみてみよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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