詳細情報
特色ある学校づくりと特別活動 (第3回)
生きる力と特色ある学校づくり
書誌
特別活動研究
2000年6月号
著者
児島 邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 自ら学び、自ら考える力 中央教育審議会の第一次答申(平成八年七月)では、生きる力をはぐくむ上では、特色ある学校づくり等を一層進める必要があるとしている…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特色ある学校づくりと特別活動 12
時間・空間の弾力化と特色ある学校づくり
特別活動研究 2001年3月号
特色ある学校づくりと特別活動 11
組織・集団の弾力化と特色ある学校づくり
特別活動研究 2001年2月号
特色ある学校づくりと特別活動 10
特色ある学校づくりと学校の自主性・自律性
特別活動研究 2001年1月号
特色ある学校づくりと特別活動 9
学校行事と特色ある学校づくり
特別活動研究 2000年12月号
特色ある学校づくりと特別活動 8
総合的な学習と特色ある学校づくり
特別活動研究 2000年11月号
一覧を見る
検索履歴
特色ある学校づくりと特別活動 3
生きる力と特色ある学校づくり
特別活動研究 2000年6月号
実践事例
表現リズム 低学年
パラバルーンを使った表現リズム運動で盛り上げる
楽しい体育の授業 2009年9月号
特別支援の必要な子への「目線」
全体を見、個を見ること
授業研究21 2006年9月号
とってもビジュアル!体育授業写真館 49
ダブルダッチ
5年生 体つくり運動
楽しい体育の授業 2019年4月号
NIEで“言語力up”の教育活動をつくる 6
意見交流やスピーチを取り入れたNIEの表現活動
山口県山口市立阿知須中学校
学校マネジメント 2008年9月号
一覧を見る