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鬼　秀範
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  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • タイプに合わせた指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
鬼　秀範
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　タイプに合わせた指導は３視点で解決を　最近，どの学校でもひらがなや漢字を書くことに課題のある子が増えてきました。ていねいに時間をかけて指導しても一字書くこと自体がなかなか難しくてつらい子がいます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【自立活動】体験をベースに自分の感覚をまとめる
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年9月号
著者
鬼　秀範
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに　ルールが守れない，相手の気持ちを考えた行動がとれない，そんな子どもたちの指導方法を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • 授業力を高める模擬授業
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
鬼　秀範
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　発達障害のある子どもへの自立活動の学習は，「人との関係」「ルールの遵守」「感情の表出」「労働」の『４観点』で構成した教材で進めていくことを本誌の昨年８−９月号で紹介しました（もっと詳しく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【自立活動】「4観点」での学習で子どもが変わる、周りが変わる
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
鬼　秀範
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　私は，発達障害のある児童が生き生きと自分らしく暮らしていく上で，自立活動の時間における指導の充実がカギを握ると考え，多くの研究同人と共に実践的研究をしています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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