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楽しい体育の授業編集部
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  • 編集後記
書誌
楽しい体育の授業 2018年9月号
著者
楽しい体育の授業編集部
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
組体操というと，安全面に特化したテーマで語られることが多い昨今。平成28年３月には文部科学省より事故防止のための指針が出，ピラミッドやタワーの段数を制限したり，組体操そのものを禁止する自治体や学校も相…
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小学校
種別
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  • 編集後記
書誌
楽しい体育の授業 2018年5月号
著者
楽しい体育の授業編集部
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会のダンスというと，徒競走や騎馬戦などの競う種目とは別に，勝ち負けなしにみんなで一つになって作品を作り上げ，子どもたちが一体感と達成感を得る，というイメージがあります…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
楽しい体育の授業 2018年3月号
著者
楽しい体育の授業編集部
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学習指導要領に示される体育科の目標は「　―前略―　生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに健康の保持増進と体力の向上を図り，楽しく明るい生活を営む態度を育てる」です。生涯スポーツを実…
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小学校
種別
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  • 編集後記
書誌
楽しい体育の授業 2017年6月号
著者
楽しい体育の授業編集部
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教師は自分が泳げなくても，運動が苦手でも，体育の授業はできます。「嫌だなぁ」「泳げなくてもいいのに」といったネガティブな雰囲気は出さないように，子どもたちが楽しく泳げるようになる「指導」ができればよい…
対象
小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい体育の授業 2017年3月号
著者
楽しい体育の授業編集部
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の単元計画をどのように組んでいるのでしょうか。「単一単元７時間で跳び箱の単元が始まる。今月の体育はずっと体育館で跳び箱だ！」というスタイルでしょうか…
対象
小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい体育の授業 2016年11月号
著者
楽しい体育の授業編集部
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動や，跳び箱運動の指導をどう進めたらよいのかわからない，学習指導要領解説にはたくさんの技が例示されているけれども，どの技をどんな順で指導していくのがよいのかに悩む……という先生の声を耳にして…
対象
小学校
種別
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  • 編集後記
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
楽しい体育の授業編集部
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小学校を卒業するまでに，クラスの子どもたちが水を怖がらず，スイスイ泳ぐようになってほしい！今月は，そんな願いをもつ先生方の指導の充実を願って特集を組みました。小学校の学習指導要領の解説で［例示］として…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
楽しい体育の授業編集部
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびは，なんともすばらしい運動です！　①広いスペースを必要としない　②一人でも取り組むことができる　③数，技の両面から継続的に目標をもって取り組める　④練習したら練習しただけ，うまくなり，努力が報…
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい体育の授業 2015年9月号
著者
楽しい体育の授業編集部
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
秋は運動会シーズンです！　運動会は，子どもたちが共に競い合い，チームで心を１つにして運動に親しむ貴重な学校行事です。保護者や地域の方々を迎えて，日頃の頑張りを発表する場でもあります。子どもたちのすばら…
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小学校
種別
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