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著者名:
海見　純
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  • 特集　もっと深まる！もっとうまくいく！国語授業×対話
  • 特集１　国語授業×対話を支える厳選スキル
  • 対話の意欲を高め、日常化する「導入・アイスブレイク」のスキル
  • 導入とアイスブレイクで対話の量を確保する
書誌
実践国語研究 2022年11月号
著者
海見　純
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　導入・アイスブレイクの目的を意識する　導入・アイスブレイクは，全生徒が本時の学習に取り組みたいという気持ちを高めるための手段です。目的である本時の学習活動にじっくり取り組むための手段とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　もっと深まる！もっとうまくいく！国語授業×対話
  • 特集２　特別企画　一挙解決！対話コーディネートの「つまずき」大調査
  • 第２位　まとめ方が強引になってしまう
  • 単元や本字のゴールを明確にする
書誌
実践国語研究 2022年11月号
著者
海見　純
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　もっと深まる！もっとうまくいく！国語授業×対話
  • 特集２　特別企画　一挙解決！対話コーディネートの「つまずき」大調査
  • 第６位　導入がうまくいかず、「話し合わされている」雰囲気になる
  • 話し合う価値と目的を明確にする
書誌
実践国語研究 2022年11月号
著者
海見　純
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
話し合う価値と目的を明確にする　導入がうまくいかないのは，生徒が話し合う必要性を感じるような説明を，教師ができていないからではないかと考えられます。例えば「多くの人と対話することで，自分が思いつかなか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　勝負の４月！絶対成功する国語の授業開き＆学習ネタ
  • 効果抜群！授業開きを盛り上げるアイスブレイク
  • 中学校
  • 生徒の心の氷を解かすのはあなたの熱だ
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
海見　純
ジャンル
国語
本文抜粋
詩「ねがいごと」を読む　　■活動の概要　・所要時間　50分　・対象学年　１年　・準備物　詩「ねがいごと」を印刷したプリント…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版！　学級づくりのゲーム＆アクティビティ大集合
  • 目的別で今日からできる！　学級づくりのゲーム＆アクティビティＢｅｓｔ50
  • 挨拶が楽しく身につく
  • 中学校／どんな大人になりたいですか？
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
海見　純
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　　自ら進んで気持ちのよい挨拶をすることができるようになる。　　●１ 行い方　(１)（挨拶の声に元気がない時に）「皆さんは挨拶ができない大人になりたいですか、それとも大きな声で挨拶できる大人にな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版！　学級づくりのゲーム＆アクティビティ大集合
  • 目的別で今日からできる！　学級づくりのゲーム＆アクティビティＢｅｓｔ50
  • 生活習慣が楽しく身につく
  • 中学校／チャイム着席
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
海見　純
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　　時間を守って行動できるようにする。　　●１ 行い方　(１)学期最初の授業で、授業開始前に、授業の準備をして座っているように指示する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版！　学級づくりのゲーム＆アクティビティ大集合
  • 目的別で今日からできる！　学級づくりのゲーム＆アクティビティＢｅｓｔ50
  • 集団行動が楽しく身につく
  • 中学校／合言葉は３Ｓ（スリーエス）！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
海見　純
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　　静かに素早く整然と集団行動ができるようになる。　　●１ 行い方　(１)修学旅行や宿泊学習に向けての集会で、集団行動を行うには「静かに素早く整然と」行動することが大切であると語る…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　話し合い・グループ学習を支える授業のアイスブレイク
  • 中学校国語授業で使えるアイスブレイク
  • 「主体的・対話的で深い学び」の基礎は、たくさん会話しout putを日常化することにあり
書誌
国語教育 2017年12月号
著者
海見　純
ジャンル
国語
本文抜粋
１　中学校・国語授業でのアイスブレイクのポイント　アイスブレイクは、氷のように冷たい場の空気を壊す＝場の空気を温めるという意味ですから、文字通り生徒たちの体温を上げればいいわけです。体温を上げるには…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • 最高のチームをつくる！勝負の30日の学級経営
  • 中学１年／学年教師団がチームとなって指導をする
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
海見　純
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　中学校三年間の導入期と心得る　中学一年の一年間の学校生活は、その後の中学三年までの学校生活の基本をつくる、大変重要な一年である…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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