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著者名:
井出　滿人
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  • 特集　環境保護・動植物愛護　〜深遠なる対立と共存への道〜
  • 実践「対立から共存・共生をめざした授業」
  • 中学校／人間は他の生き物の命を犠牲にして生きている
書誌
道徳教育 2004年10月号
著者
井出　滿人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　人間と人間の生存のための他の生き物　人間と人間の生存に供される他の生き物（動植物）との関係は、わずかの例外を除き、対立というより、人間が一方的に依存し、利用するといった図式になる。他の生き物はひた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • 『心のノート』のイラストや問いかけを生かして人知の有限性を理解させる
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
井出　滿人
ジャンル
道徳
本文抜粋
■人知の有限性の理解を　『心のノート』54〜57ページの《いろいろな立場があり考えがある》は、寛容・謙虚（２―(5)）の指導をねらいとしている。このねらいに迫るために、懸命に寛容・謙虚の大切さを考えさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発問づくり、短冊・板書の扱い方
  • 発問の工夫
  • オープンエンド資料の発問と配慮
書誌
道徳教育 2001年4月号
著者
井出　滿人
ジャンル
道徳
本文抜粋
オープンエンド資料と言えば、モラルジレンマ資料が、その典型である。　しかし、モラルジレンマ資料と言わずとも、オープンエンドになっている資料はたくさんある。ここでは、モラルジレンマ資料に類さないもので考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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