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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 2つの授業の違い
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 思想が違う算数
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題解決学習をすすめる教師は，「考える力」は子どもが「混乱」する場面や「悩む」場面でしかつかないと思い込んでいる。そうだろうか。「考える」とは，「知識を組み合わせること」だ。確実な知識と，その組み合わ…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 一時に一事の指示
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
若い教師の模擬授業で，「教科書○ページ」「あけたら『あけました』」「おとなりさんと確認」を１つ１つ出しているつもりで，ダラダラとつなげている場合がある。これは１つの指示を出したら，子どもがちゃんとやっ…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 教師の指示を通す
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教師の指示を通す」ために絶対必要なことは，教師の指示が揺れないことだ。　言い直しやぶれがあってはいけない。何度でも同じ指示を出せることだ。だから，「先生の言った通り」と徹底できる…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 子どもが集中できる環境づくり
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートを持って来た子への教師の対応は原則を踏んだ上で臨機応変だ。できていたら，大きな閉じ丸を描き，力強くほめる。「よし！」「できた！」「いいぞ！」「きれいな数字だ…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • ９＋３＝　は式ではない
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
等号（＝）は左辺と右辺が等しいことを表す。９＋３＝だけでは「式」とは言えない。小さな表記だが，教材づくりの力量が問われる超重要なことだ。百マス計算で有名な校長先生がつくった計算教材には「＝」がズラリと…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • もう一つの向山型算数・難問
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山実践「５問の中から１問だけ解きなさい」熱中のポイントは２つ。「１問しか解いてはいけないこと」と「答えを教えない」ことだ。①12角形の対角線は何本ですか。②191＝□×７×７＋□×７＋□（□は６以下…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 算数の力をのばす用具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
忘れ物をした子のために，教師は赤鉛筆・ミニ定規などたくさん用意しておく。私は赤鉛筆（三菱2351朱色）を２ダース分用意する…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 日付・ページ指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
イラストのクラス，いい雰囲気だ。真っ先に出てきた優等生だからきっぱり言う。「惜しい！日付ページがない」「しまった！」その瞬間，慌てて日付を書き出す他の子たちが微笑ましい。教師の対応で，教室の雰囲気も変…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 微細運動障害
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
おはじきやブロックを使わせる　うまく使えずぽろぽろと落とす子どもがいる　　そんなとき「ちゃんとやりなさい」としかってはいないだろうか…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 一目で分かる図
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書に20人の子どもが並んだ絵がある　ノートに子どもを丸におきかえて書かせる　　そして言う　その図に赤鉛筆で線をかいて区切ったり丸でかこんだりして…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 時間差
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
速い子と遅い子の時間差を埋める工夫が向山型算数には多くある　それはさりげなくシステム化されているそして常に意識されている…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 花丸の暗示
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
花丸を書かせる指示である　終わった人は花丸を書いておきます　　これはただ単にノートにお絵かきをしているわけではない意図的に「花丸」を指示しているのである…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 丸つけ
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
なぜ丸つけのとき10番から言うのか　丸つけ10番　１番からやれば後半２問コース５問コースの子どもは手があく…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 計算スキルユースウェア
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
本文抜粋
計算スキルの　ユースウェアであるまずは何問コースか選ばせ挙手で確認する　２問コースの人？　10問コース…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • ミニ定規で賢くなる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
本文抜粋
ノートに筆算をしましょう　はいっ!!　　ミニ定規　ピカッー　早くてきれい　　定規なし　乱雑　ん
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • ３つのパーツ
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
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向山型算数には主に３つのパーツがある　　例題　ここで基本型を学ぶ　　８＋５＝13　10　②　③　13…
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書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
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1　読みます　　１□長さが19ｍのぼうがあります。重さをはかったら95㎏でした。このぼう１ｍの重さは何㎏ですか…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 授業の始まり
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
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休み時間　　百玉そろばん　チャイムと同時に授業を始める待たない　　子どもは　楽しく授業を始めていれば急いで集まってくる…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 赤鉛筆
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これらのことを赤ペンと赤鉛筆でや.てみる.　赤ペンは.にじむ・うつる・しみる.　赤鉛筆は.にじまない・うつらない・しみない…
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  • 『静か』とは
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
本文抜粋
向山学級が「算数ドリルを１ページする時間」を参観した石川裕美氏。　「先生が指をちょっと動かすだけで号令がかかり，いつのまにか指示があり気づいた時は…
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