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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 2つの授業の違い
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 具体物の操作
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年「立体の体積」の学習で，私は１立方センチメートルの積み木をたくさん教室に持ち込んだ。積み木をたて横に敷き詰め，次に，２段３段と積み上げていく。雑な操作では崩れる。シーンと集中していた。低位の子も立…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • エラーレス・ラーニング
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
医学の安定した用語に「エラーレス・ラーニング」という言葉がある。「間違いなし学習」であり，学習効果が高い。赤鉛筆で薄く書いた数字をなぞらせる向山型指導法は，まさにエラーレス・ラーニングだ。これに対し…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 「型」とは何か
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数の「わり算指導」は，脳科学の「方法記憶」を身につける極めてすぐれた指導法だ。「方法記憶」は箸の持ち方や自転車の乗り方のように無意識に使える記憶である。「ある分野を習得するということは，その分…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 学力向上のための文具と教材
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４月の出会いで真っ先にすることは２つ。子どもの学力調査と文具・教材をそろえさせることだ。イラストのような文具・教材を確保できるかどうか。それが１年間の安定した授業と確実な学力保証に結びつく。「赤鉛筆や…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • くり上がりの「１」に教師の思想が凝縮する
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
くり上がりの１をどこにどのように書くのか。小さなことだが，１つ１つに意味がある。教師の思想が凝縮している。だから譲れない。研究主任や指導主事と論争すべきだ。穏やかに，冷静に，子どもの事実をもとに主張し…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 死角をつくらない
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「全体への目配り」を常に意識する。教科書の問題文を読み，子どもにも読ませるときがある。このとき，教師もいっしょに教科書を目で追ってしまいがちだ。違う。読んでいる子どもを見るのだ。読んでいる子・モタモタ…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • みんなに聞こえるように言う
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
早い子が真っ先にノートを持ってくる。あわてんぼうだ。日付ページを書き忘れている。×である。聞いた子があわてて日付ページを書きたす…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 毎時間のノートチェック
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
若葉印教師のための　向山型算数基礎基本イラスト事典　　向山氏は言う。「私は32年間算数の授業をやって，１時間の中で１回だけはどの子にも○をつけてやる。１カ所だけ」「親として見たらば，毎時間に１回は家の…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 消しゴムは使わせない
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
イラストのような「消しゴム」指導をいつするか。向山氏は，４月の出会いの第１時間目に行う。「ミニ定規と赤鉛筆と消しゴムの貸し借りは禁止です」「１時間の勉強の中で，消しゴムを使ってよいのは１回だけです」そ…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 視点の移動
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
視点の移動は少ないほうがいい。導入で教科書のイラストに視線を向けさせる。このとき，できるだけイラストから視線を離したくない。だから，イラストを赤鉛筆で囲ませたり，すぐ近くに数字を書かせる。すぐ下の練習…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 「平均点」の重み
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「クラス平均点」を話題にすると，「点数主義」だと非難する人がいる。とんでもないことだ。イラストのように，クラス全員に力をつけたかを見る一つの重要な指標なのだ。我流のひどい授業で，平均点が低い教師ほど…
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小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 何も言わずに先生問題
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１コマ目「何もいわずに先生問題」。これができるだろうか。　教師になって一度もやったことがない人がほとんどだろう…
対象
小学校
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • わり算の筆算の型
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
本文抜粋
向山のポイントは，２つある。１つは，たてる・かける・「うつす」・ひく・おろす，というアルゴリズム。補助計算を堂々と書かせて，その答えを「うつす」のだ…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 教師のフォロー
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師は「できない子」「遅れがちな子」に、さりげなく手助け（フォロー）する必要がある。あくまでさりげなくだ。隣に居座って一から十まで口出し・手出しするのは「この子はできないんだ」と宣告することになる。イ…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 隠す
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
隠して「局面の限定」をする。情報を遮断して１箇所に限定する。隠すときはサッとできる方がいい。だから「手」を使う。手ならいつでもどこでも使える。これは問題を解決する技能だ。問題文の１行を隠すときは「鉛筆…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 授業の躾（しつけ）
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
本文抜粋
イラストの指示。ごく簡単に「趣意説明」を加えたい。　日付ページ…「復習をするとき，いつどこの勉強だったか分かります」赤囲み…「パッと見てページ数がすぐ分かります」定規…「定規を使うときれいな線が書けま…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • たかが筆箱、されど筆箱
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
本文抜粋
シンプルな筆箱がなぜいいか。鉛筆を戻す場所が一目で分かるのだ。例えば「５本のうち２本戻してない」ことがすぐ分かる。探すと机の中や足元に落ちていたりする。シンプルな筆箱は「使ったら元の位置に戻す」ことを…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • プロの教材選択
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
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学年初めの教材選択会議。１年間の授業を安定させ，どの子にも力をつけ，算数好きにする優れた教材を選べるかどうか，この会議で決まる。周到な準備が必要だ。まず「教材の実物」がなければ話にならない。プロの眼か…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 数と量を獲得させる「かけ算九九計算尺」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
本文抜粋
私は，２年生かけ算を第１時から九九尺で始めた。子どもがかけ算の意味をスーッと理解できた。そして，かけ算九九の練習をドンドンやり始めた。九九尺を手で操作しながら，目で量感をつかみ，数値を口で唱え，耳でも…
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  • 若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
  • 本当の個別指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
小倉　郁美
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算数・数学
本文抜粋
本当の個別指導　小倉郁美　　練習問題をさせる　シーンとした教室をまわりながら　分からずにいる子どもに気づく…
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