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  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 行事
  • 学芸会
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
全52件(41〜52件)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「書くことが浮かばない…」がなくなる見取り方の工夫
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
1　「その子」と濃密な時間を過ごす　所見には，「その子」が一番努力したことで，一番いい顔をした瞬間を取り上げたいものです。そのためには，子供全般との関係ではなく，「その子」との濃密な関係をつくり，「そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (１)意志が強い／裏表がない
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
意志が強い　　・「千ページ読書」達成の目標を立て，学校生活の隙間の時間を見つけては，黙々と読書に取り組む姿を見て意志の強さにいつも感心しています。物語だけではなく，読書のジャンルも広がってきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • (２)思いやりがある／おおらか
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
思いやりがある　　・算数の学習では，友達がわからない問題があると，さりげなく解き方のヒントを出すなど思いやりがあります。「友達に教えると，自分の勉強にもなります」と言った言葉に感心しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (３)感受性が豊か／協調性がある
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
感受性が豊か　　・国語科の物語文では，登場人物の気持ちの移り変わりを読み取ることができました。感受性が豊かで自分の言葉を使って長文で表現することができ，深い読み取りができます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (４)傾聴力がある／謙虚
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
傾聴力がある　　・国語科の話し合いでは，自分とは異なる友達の意見を一言も漏らさないように聞く傾聴力があります。発言は控えめですが，班の中で話し合った意見をカードにまとめて発表することができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (５)気配り／自然体
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
気配り　　・教室の床に消しゴム等の文具が落ちていると，持ち主を一生懸命に探す姿が見られました。困っている友達を「助けてあげたい」という優しい気持ちが，気配りとなって現れていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • (６)芯が強い／思慮深い
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
芯が強い　　・芯の強い○○さんは，人の意見に左右されない強さを持っています。納得いかないことはそのままにせず，自ら質問したり確認したりする姿が見られました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • (７)素直／誠実
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
素直　　・発言は控えめですが，自分も仲間も穏やかな笑顔が絶えない１学期をすごしました。何事に対しても素直な気持ちと前向きな姿勢で取り組むことができ，かげ日なたのない生活ぶりが光っていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (８)地道である／忍耐力がある
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
地道である　　・係活動や当番活動では，誰も気づかないような箇所にも目を配り，黒板や床の隅々まで汚れを拭き取ることができました。目立たない仕事を蔑ろにせず最後まで地道に取り組む姿勢が素晴らしいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (９)発想力がある／俯瞰して見れる
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
発想力がある　　・自主学習では，計算や漢字などの練習を行う中でしばしば自由な発想でイラストを用いたり，写真を貼り付けたりしながら発想力を活かした素敵な学習をしてきており，友達の良いお手本となりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (10)礼儀正しい／冷静である
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
南　惠介
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
礼儀正しい　　・登校したときや学校に来客があったときなどには率先してあいさつをしたり，先生やゲストティーチャーの方々とは正しい言葉遣いで接したりするなど，礼儀正しい面が見られます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どものよさが見えてくるネガポジ言い換えリスト
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
岩田　将英
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
Point1　日頃からネガ→ポジの目で子どもを見る　通知表の所見を書くときだけネガ→ポジに変換すると，どことなく不自然で，ともすると嫌味のようなニュアンスになることがあります。日頃から子どもをネガ→ポ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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