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  • 色チョークの使い方からわかりやすくまとめる工夫まで　授業名人の板書を５つの視点で大解剖！
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
ジャンル
学級経営
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  • 特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
  • 「優先順位」「時間確保」「時短術」の３観点で分析　凄腕教師の“神速”仕事術
  • ４
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　凄腕教師の「優先順位」　　仕事の9割は，自分以外の誰かとやるものです。だからこそ，「他者優先の法則」を意識し，あなたの仕事のやり方を変えることで信頼を生み出すことができます。シンプルな優先順位のつ…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　達人だけが知っている人生を変える読書術
  • 第１特集
  • 一度読んだら忘れない！？　読書記録のアウトプット術
  • 【デジタル編】アナログ＆デジタル　デュアル読書術
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　アナログとデジタル　両方のメリットを活かす　　このパートでは、デジタル読書術について、私なりの考えや実践例をお伝えします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師のための「時間に追われない」仕事術
  • こんな方法あったのか！　達人に学ぶパソコン仕事時短術
書誌
授業力＆学級経営力 2017年11月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ よく使う言葉は「単語登録」する　あなたが頻繁に使う単語やキーワード、文言をすべて入力せずとも出現させる裏技があることをご存じでしょうか。それが単語登録です…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特集　　明日の授業が　ガラッと変わる　　最強　板書術　　板書なくして授業は語れない。　きれいな字の書き方から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第12回)
  • 仕事は「一人ではできない」ことに気づくと、信頼と時間が生まれる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 時間には二種類ある　この連載では整理整頓術をテーマにしていますが、その目的はあなたの時間を生み出すことです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第11回)
  • 頭の中をスッキリさせると、仕事は早くできる！思考の「整理術」
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 集中力の意外な事実　仕事を早くするには、机上だけでなく、あなたの頭の中を整理することが効果的です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第10回)
  • 時間と信頼を生み出せる、仕事の「段取り・整理術」
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 仕事は、やり方次第　この連載では整理整頓術をテーマにしていますが、その目的はあなたの時間を生み出すことです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第9回)
  • デジタル仕事を「整理」すれば、あなたの時間が生まれる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ＰＣでの仕事には「コツ」がある　前回の連載では、ＰＣ内のデータ整理について述べました。今回は、ＰＣでの仕事のコツについて紹介します…
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小学校／中学校
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第8回)
  • 「デスクトップ」が散らかっている人は「頭の中」も散らかっている
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「デジタル」でも整理整頓が必要　これは私の持論ですが、パソコンのデスクトップと頭の中は同じだと考えています。どういうことかというと、デスクトップ上がアイコンやショートカットキーで散らかっている人は…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第7回)
  • 「モノ」は増える。大切なのは、それをどうコントロールするか
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「モノ」は増え続けるという事実　百円均一ショップや量販店がある現代では、意識しなければモノは増え続けます。なぜなら、モノが少なかった時代に比べ、モノを購入する心理的ハードルが低くなったからです…
対象
小学校／中学校
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第6回)
  • かさばる「名刺」は、ルールを決めて整理する
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 先生でも名刺管理は必須スキル　人に会うたびに、どんどん増えていく名刺。あなたが営業マンでなくとも、業者さんや外部の先生方とのやりとり中で、自然と増えていくのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第5回)
  • 書類は、整理することより「減らす」ことに時間をかけるべき
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 意識しなければ書類は溜まる　仕事上、あなたのもとにはたくさんの書類が押し寄せてきます（すべての先生方の机上にパソコン端末があり、ほとんどの連絡がメールで行われているというのであれば話は別ですが……
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第4回)
  • 机周り編④　片づけを「習慣化」するにはコツがある！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 習慣化するほうがラク！　今回はいよいよ片づけの4段階の　　段階①　整理する（モノを減らす）　段階②　整頓する（モノをしまう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第3回)
  • 机周り編③　リバウンド防止で、片づけ状態を「維持」する
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 片づけはダイエットと同じ　今回は、片づけの４段階である　　段階①　整理する（モノを減らす）　段階②　整頓する（モノをしまう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第2回)
  • 机周り編②　「整頓する」には、定位置を決める！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 整頓するポイントをおさえる　さて、今回は、片づけの４段階である　　段階①　整理する（モノを減らす…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 仕事の効率が10倍アップ！教師のための整理整頓術 (第1回)
  • 机周り編①　片づけの第一歩は「整理する」ことから！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 環境を変えれば仕事が変わる　　時間管理を考える上で、あなたが働く環境を整えることは、とても重要です。私の勝手なイメージですが、先生の机上はたくさんの教科書や参考書、ファイルや書類の山になっている場…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　通常学級でできる、使える　特別支援のアイデア、アイテム140
  • 【教室掲示】見やすい・わかりやすい掲示スペースで視覚刺激を軽減する　他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
いるかどり
ジャンル
学級経営／特別支援教育
本文抜粋
1　見やすい・わかりやすい掲示スペースで視覚刺激を軽減する　学校の教室は常に視覚刺激で溢れています。掲示スペースを見てみても事務連絡・当番表・校内の約束・予定表など、大切な情報ではありますが、視覚的な…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　通常学級でできる、使える　特別支援のアイデア、アイテム140
  • 【教室環境】柔軟な学習形態「動ける教室」で全員参加の学習活動を目指す　他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
いるかどり
ジャンル
学級経営／特別支援教育
本文抜粋
8　柔軟な学習形態「動ける教室」で全員参加の学習活動を目指す　子どもたちの学習活動は常に変化します。個人でじっくりと集中する時間、グループで活発に意見を交わす時間、全体で一つのテーマに向き合う時間など…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　通常学級でできる、使える　特別支援のアイデア、アイテム140
  • 【日直・当番】「本当に今の環境は十分？」と見直すクセを身に付ける　他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
髙原　隼希
ジャンル
学級経営／特別支援教育
本文抜粋
15　「本当に今の環境は十分？」と見直すクセを身に付ける　一つ目の提案は、「十分だと思っている環境にまだ問題はないか」と常に見直していく、ということです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通常学級でできる、使える　特別支援のアイデア、アイテム140
  • 【係活動】ICTを活用して個々の強みや協働を引き出す　他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
髙原　隼希
ジャンル
学級経営／特別支援教育
本文抜粋
18　ICTを活用して個々の強みや協働を引き出す　ある時、「タイムキーパー係」のＡさんが、「給食準備の時にみんなに座るように呼びかけてもなかなか座ってくれないので、みんなからアイデアを募集してもいいで…
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小学校／中学校
種別
特集
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