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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • 「３・７・30の法則」で動く！学級づくり１か月のタイムテーブル＆チェックポイント
  • システムづくりの１週間―毎日の仕事を決める
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
山本　和彦
ジャンル
学級経営
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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • ｢授業づくりの３原則｣で完璧！安定した学級をつくる授業術
  • 話し方・立ち位置・視線―小さな授業行為に意図をもたせる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
渋谷　渉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 無意識の「話し方・立ち位置・視線」　　自分の授業をビデオに撮ってみる。自分はどのように授業を行っているのか、検証してみよう。そう考えて、再生ボタンを押す。五分で耐えられなくなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • ｢授業づくりの３原則｣で完璧！安定した学級をつくる授業術
  • 声の出し方・出させ方―声で学級は変わる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
井上　雅一朗
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 声で学級をつくる　　挨拶、授業での発言、朝の会の連絡等、子どもたちの教室内のコミュニケーションの多くは声を使って行われる。中心となる伝達手段である声が弱々しく、暗いものならば、それは学級の雰囲気に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • ｢授業づくりの３原則｣で完璧！安定した学級をつくる授業術
  • ペア・グループ活動の仕方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ はじめに　最近、多くの授業でペア・グループ活動が見られる。「なぜこのタイミングで、ペア活動なの？」「なぜ、グループ活動にしたの？」など意図的・計画的にペア・グループ活動を進めていく必要がある。教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　さようなら，ブラック労働！　教師のための「ホワイト」仕事術
  • 予定を制するものだけがブラックから抜け出す！　できる教師の手帳術
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
山本　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　教師用手帳を活用する　ここ数年，年度末に必ず行っていることがある。それは次の手帳を購入してカスタマイズすることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教師のための「時間に追われない」仕事術
  • あなたにピッタリの工夫が必ず見つかる！　キャリア別私の時間術
  • スマートに学校を動かす！　スクールリーダー　教務主任編
  • 教師歴：19年
書誌
授業力＆学級経営力 2017年11月号
著者
山本　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
平日　　３：30　　起床・メール，　ニュースのチェック　４：00　　仕事（段取り，教材研究）　６：00…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末の｢かくれたカリキュラム｣発見＆立て直し術
  • 学期末の授業に潜む「かくれたカリキュラム｣―発見＆立て直しポイント
  • 場の設定～生活科を例として―生活科授業の「かくれたカリキュラム」
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
山本　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 場の設定の　「かくれたカリキュラム」　　まずは、左の写真を見て頂きたい。　子供たちが座っている橫には活動のための道具やカード、鉛筆や探検バッグなどが置かれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 「学級づくり３原則」基礎基本と３か月目のチェックポイント
  • 学級の仕組みは「３・７・30の法則」でつくる！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
山本　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級の仕組みをどうつくるか　一年間の安定した学級経営を考えたとき、出会いからの三日間、一週間、一ヶ月間が特に大切である。この期間は目の前の子どもたちの心をひらき、学ぶ体、集団とするための勝負の時で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に残る“花まる通知表”―書き方トレーニング
  • “通知表の困った”を解決する裏ワザ
  • 文章が長くなってしまう！―簡潔な文にするワザ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年11月号
著者
山本　和彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
通知表の文章が長くなってしまう。そんな困ったを解決するポイントが三つある。　一　所見項目は一つに絞る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
  • 確かな関係性を築く，ライブ感を大切にした教師の語り
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　2つのコミュニケーション力を活用する　教師には，「論理的なコミュニケーション力」と「話芸的なコミュニケーション力」の2つが求められています。教師中心の指導では前者が，子ども中心となる指導ではライブ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
  • １　語らない　／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
林　真未
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　語らない　真剣に語ること，実はほんのたまーにしかありません。　子どもたちに語ってもらうことのほうが多いです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
  • １　とっておきな素材を探し当てて語る【探す力】／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
くろぺん
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　とっておきな素材を探し当てて語る【探す力】　いい素材ではなく，とっておきな素材を探して語ります。なぜなら，話し手である教師が熱を込めて語ることができるからです。教師がその語りに熱くなれるかどうかが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
  • １　（あ）明るく話す＝明朗性／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
古舘　良純
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　（あ）明るく話す＝明朗性　自分の出せる音域を全てカバーできるように，たっぷりと息を吸って話します。そして，明るく話すためにもワントーン高い音を意識します。そのために，肺だけではなく腹から出す声を大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【学級開き】学級開きで教師の思いを伝える
  • ありのままの教師の思いを伝える
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
たっちー
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　緊張感のある初日だからこそ，教師自身がありのままの思いを伝える姿勢を大切にします。安心感と希望を与える語りをしましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【学級開き】学級開きで教師の思いを伝える
  • 最高の１年間を具体的にイメージしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
たっちー
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　具体的な未来をイメージさせます。緊張感ある最初だからこそ，クスっと笑える設定にしつつ，大切にしたいポイントを押さえます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【学級開き】学級開きで教師の思いを伝える
  • 温泉のようなクラスにしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　新しい学級への不安を軽減しながら，学級づくりのビジョンを共有できるように語りかけます
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【学級開き】楽しい自己紹介をする
  • 自己紹介から学級づくりはスタートしている！
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　学級づくりは自己紹介から始まっています。自己紹介と同時に関係性を築くこと，学習ルールづくりをすることを心がけましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【学級開き】楽しい自己紹介をする
  • 子どもたちのよいところを伝えながら自己紹介しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　自己紹介をする前に，子どもたちのよいところを伝えるようにします。その後の自己紹介は，子どもたちにグッと入っていくでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【学級開き】楽しい自己紹介をする
  • 自己紹介の前に関係づくりをしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　緊張感のある自己紹介を避けて，グループ内で話しやすい雰囲気をつくってから自己紹介をします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【友達・クラス】友達のよさ・大切さを伝える
  • お友達の「すてき見つけ」をしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
浜屋　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　すべての子どもが「自分ごと」として捉えられるよう，簡単なワークを入れつつ，一人ひとりの目を見て笑顔で語りかけます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【友達・クラス】友達のよさ・大切さを伝える
  • 悪口や傷つける言葉をなくし，友達を大切にするために
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
浜屋　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント 　可視化した「友達」に注目させて，相手が傷つく様子や元通りには戻れないことを子ども達に実感してもらいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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